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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 利用認知過程中獲得的知識，通過確立學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃，監(jiān)控學(xué)習(xí)過程和評估學(xué)習(xí)結(jié)果等手段是（ ）。

    密押卷（三）

    卷面總分：100分     試卷年份：2023.04    是否有答案：有    作答時間： 150分鐘   

    答題卡
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    試題序號

    利用認知過程中獲得的知識，通過確立學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃，監(jiān)控學(xué)習(xí)過程和評估學(xué)習(xí)結(jié)果等手段是（ ）。

    • A、復(fù)述策略
    • B、認知策略
    • C、精細加工策略
    • D、元認知策略
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    認為幼兒教師在學(xué)校中的角色主要有兩種：社會代表者和同事的學(xué)者是（ ）。

    • A、吳康寧
    • B、格蘭布斯
    • C、芬斯特馬赫
    • D、索爾蒂斯

    簡述區(qū)域活動的設(shè)計。


    教師能力的種類中，會概括總結(jié)自己的教育實踐經(jīng)驗；會收集、整理、利用各種教育資料的能力是（ ）。

    • A、組織管理能力
    • B、教育科研能力
    • C、言語表達能力
    • D、人際交往能力

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