下列哪一項(xiàng)不屬于幼兒園教育活動(dòng)按照特征所劃分的組織形式（ ）。

• A、區(qū)域活動(dòng)
• B、教育活動(dòng)
• C、生活活動(dòng)
• D、個(gè)體活動(dòng)

離園時(shí)，李老師發(fā)覺奇奇的衣服挺別扭，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是紐扣錯(cuò)位了。在李老師的指導(dǎo)下，奇奇笨拙地解開了一個(gè)又一個(gè)紐扣，準(zhǔn)備重扣。正在這時(shí)，奇奇媽媽出現(xiàn)在活動(dòng)室門口。顯然，她已看到了一切，臉上寫滿了不高興。只見她快步上前，動(dòng)手要幫奇奇扣紐扣。李老師一把拉住她說(shuō)：“瞧這衣服模樣，就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能夠獨(dú)立穿衣，這是一件值得高興的事啊;讓他再練習(xí)一下，相信他會(huì)有進(jìn)步的，你說(shuō)對(duì)嗎？”奇奇媽媽聽了李老師的話，似乎悟出了什么，臉慢慢由陰轉(zhuǎn)睛，笑瞇瞇地對(duì)奇奇說(shuō)：“乖孩子，慢慢扣，媽媽等著你！

問題：李老師的做法體現(xiàn)了哪些幼兒園教育原則？試分析說(shuō)明。

制約著學(xué)前教育發(fā)展的結(jié)構(gòu)與布局的是（ ）。

• A、文化
• B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
• C、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
• D、政治制度