影響公共政策評(píng)估的重要因素包括

• A、政策信息、資料

• B、政策制定者與執(zhí)行者

• C、政策目標(biāo)

• D、政策的沉淀成本

• E、政策穩(wěn)定    

堅(jiān)持公共政策學(xué)中國(guó)化的發(fā)展方向，要做到

• A、強(qiáng)調(diào)研究者的價(jià)值中立

• B、強(qiáng)化研究者的主體意識(shí)

• C、重視對(duì)政策哲學(xué)的研究

• D、重視本土資源

• E、重視當(dāng)代中國(guó)公共決策實(shí)踐

    一場(chǎng)媒體問(wèn)政直播活動(dòng)

    最近，一場(chǎng)由H省紀(jì)委主辦的“落實(shí)責(zé)任、教育惠民”媒體問(wèn)政直播活動(dòng)在省電視

臺(tái)800平方米演播大廳舉行，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)同步直播．

    10部暗訪短片揭露的一幕幕亂象令觀眾揪心，讓現(xiàn)場(chǎng)接受問(wèn)政的教育官員表情尷

尬：荷載32人的校車載著至少60個(gè)孩子超速行駛在鄉(xiāng)間道路上；校長(zhǎng)編書(shū)，學(xué)生埋單；

上了4年學(xué)，被要求買(mǎi)了lo套校服；學(xué)生伙食費(fèi)被克扣到老師飯碗里……

    有一部短片受到特別關(guān)注：超載30多人的該省Y市銀河幼兒園校車以超過(guò)80公里

的速度行駛。采訪到這一幕的記者詢問(wèn)陪車?yán)蠋熓欠裰肋@種情況的危險(xiǎn)性，這位老師

競(jìng)說(shuō)自己剛來(lái)，不清楚情況。記者介紹說(shuō)，店糾風(fēng)辦去年就接到對(duì)這一問(wèn)題的舉報(bào)并要

求立即解決，后來(lái)教育部門(mén)反饋謝．已責(zé)成當(dāng)?shù)亟鉀Q。但是，時(shí)隔一年問(wèn)題仍在．

    在演播大廳，電視主持人向分管學(xué)校安全工作的省委高校工委副書(shū)記提問(wèn)，究竟何

時(shí)能夠真正解決這一問(wèn)題。這位副書(shū)記坦言深感自責(zé)，校車安全問(wèn)題屢禁屢發(fā)，表明我

們的工作沒(méi)有落實(shí)到位。他表示將責(zé)成當(dāng)?shù)亓⒓凑?，并將?duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人和當(dāng)?shù)亟逃?/span>

政部門(mén)進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

    節(jié)目結(jié)束后，省教育廳長(zhǎng)坦言，這是一次“趕考”，能打60分就不錯(cuò)了．媒體問(wèn)

政對(duì)于教育戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，是一種難得的警醒機(jī)制．接著，教育廳長(zhǎng)就組織在場(chǎng)的

教育系統(tǒng)干部開(kāi)了個(gè)短會(huì)，要求在第一時(shí)間解決媒體問(wèn)政提出的問(wèn)題。

    (1)什么是政策反饋系統(tǒng)?

    (2)結(jié)合本案例，分析媒體闖政直播活動(dòng)對(duì)政策反饋的意義。