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    福建省自學(xué)考試-不只是孩子要接受教育,家長(zhǎng)更應(yīng)該接受教育!

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    很多家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳這個(gè)好的期望,希望自己的兒女以后有出息,但是事實(shí)上又有多少家長(zhǎng)了了心愿呢?大部分家長(zhǎng)都在潛意識(shí)中把自己的愿望強(qiáng)加到孩子身上。

    做父母的不要把遺憾帶給孩子

     

    就好比這樣一個(gè)故事,鳥(niǎo)媽媽窩在鳥(niǎo)巢里天天跟小鳥(niǎo)說(shuō):“你多吃點(diǎn)食物,好快快長(zhǎng)大,要學(xué)會(huì)飛翔,飛上1000米的高空。”

     

    小鳥(niǎo)說(shuō):“媽媽飛翔好學(xué)嗎?1000米的高空是什么樣的,好看嗎?”

     

    鳥(niǎo)媽媽說(shuō):“我小的時(shí)候懶,不愛(ài)學(xué)習(xí),所以飛翔這個(gè)東西就沒(méi)有學(xué)好,沒(méi)有飛過(guò)1000米的高空,你要幫媽媽完成心愿。”

     

    通過(guò)故事你可以發(fā)現(xiàn),鳥(niǎo)媽媽讓小鳥(niǎo)吃飯、學(xué)飛翔、飛1000米高空完全是把自己的愿望強(qiáng)加到小鳥(niǎo)身上了。

     

    可以假設(shè)一下:假設(shè)鳥(niǎo)媽媽在窩里不飛,讓小鳥(niǎo)去飛,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,當(dāng)時(shí)可用,可要是后來(lái)小鳥(niǎo)稍微長(zhǎng)大后,他即使知道鳥(niǎo)媽媽為他好,他可能也會(huì)想,媽媽都沒(méi)飛到過(guò)1000米的高空,我可能也飛不過(guò)了那就放棄吧。

     

    假設(shè)鳥(niǎo)媽媽也開(kāi)始學(xué)飛翔,同時(shí)帶著小鳥(niǎo)一起飛,那么即使鳥(niǎo)媽媽不能飛上1000米高空,小鳥(niǎo)也會(huì)不放棄地繼續(xù)努力,爭(zhēng)取飛上1000米的高空,因?yàn)轼B(niǎo)媽媽為它做了榜樣的。

     

    假設(shè)鳥(niǎo)媽媽自己想飛上1000米的高空,可是小鳥(niǎo)可能想在青山綠水中飛行,鳥(niǎo)各有志,即使小鳥(niǎo)有自己的想法也會(huì)受鳥(niǎo)媽媽影響的。

     

    這個(gè)故事也形象地表達(dá)了我們?nèi)祟?lèi)家庭的現(xiàn)狀。

     

    雖然很片面但是很真實(shí)。每個(gè)人心里都覺(jué)得自己的孩子了不起,要好好培養(yǎng)。做父母有個(gè)錯(cuò)誤的觀念,把自己的缺憾,一生做不到的事,都寄望在下一代身上,這是一個(gè)罪過(guò),是不可以的。

     

     

     

    家庭的影響教育

     

    有句俗話說(shuō)得好“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的兒子會(huì)打洞。”

     

    說(shuō)到這就要從胎教開(kāi)始講了,一個(gè)孩子在肚子里就開(kāi)始受到家長(zhǎng)的影響了。一般女性一懷胎,習(xí)慣就要改,看的書(shū)也不同了。其實(shí)胎兒在娘胎里三個(gè)月,已經(jīng)知道了,五六個(gè)月以后,父母吵架等種種行為,好事、壞事,他都清楚知道,這是知性,意識(shí)已經(jīng)成長(zhǎng),不過(guò)他出生就忘記了,可是那個(gè)影響很深。

     

    所以中國(guó)文化教育其實(shí)是從胎教開(kāi)始的,父母的一切言談、行為,不斷地影響著孩子,這種影響就是家庭教育。

     

    其實(shí)還有好多家長(zhǎng)在無(wú)意中說(shuō)出令孩子傷心的話,比如說(shuō)這句:“我天天做飯給你吃給你喝,你考這點(diǎn)分對(duì)得起我嗎?”像類(lèi)似的話還有很多。

     

    家長(zhǎng)含辛茹苦地哺育我們不容易,但是有的家長(zhǎng)應(yīng)該接受一些系統(tǒng)的培訓(xùn),和孩子們一起更好地成長(zhǎng),了解孩子的叛逆、了解孩子的性格、了解孩子的想法、和孩子做朋友。這樣孩子健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)也快樂(lè)。

     

    所以不只是孩子要接受教育,家長(zhǎng)更應(yīng)該接受教育。

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