專業(yè)介紹Professional introduction
本專業(yè)是由信息科學(xué)、科學(xué)計算、運籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的新的理科專業(yè),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力,掌握信息與計算科學(xué)的基本理論、方法和技能,受到科學(xué)研究訓(xùn)練,能解決科學(xué)研究與工程實際問題中的信息處理和計算問題;通過信息論、科學(xué)計算、運籌學(xué)等方面基礎(chǔ)知識的教育和數(shù)學(xué)模型建模、數(shù)學(xué)實踐課、專業(yè)實習(xí),畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生解決工程中的科學(xué)計算、軟件開發(fā)和設(shè)計、信息處理和編碼等實際問題的能力,培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計算部門工作。
專業(yè)前景Professional prospects
畢業(yè)生能在科技、教育、信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作,也能在電力系統(tǒng)從事信息、計算、規(guī)劃、調(diào)度、預(yù)測、管理、軟件開發(fā)及科研等方面工作。
從業(yè)情況Employment situation
- 已畢業(yè)人員從業(yè)情況
- 在校生期望從業(yè)方向
已畢業(yè)人員從業(yè)情況
- 軟件工程師
- 事業(yè)單位人員
- 公務(wù)員
- 銀行會計/柜員
- 考研
- 高中教師
- IT項目經(jīng)理/主管
- 初中教師
進(jìn)入職業(yè)測評
在校生期望從業(yè)方向
- 考研
- 軟件工程師
- 公務(wù)員
- 證券分析/金融研究
- 游戲設(shè)計/開發(fā)
- 大學(xué)教師
- 手機(jī)軟件開發(fā)工程師
- 會計/會計師
進(jìn)入職業(yè)測評
薪酬水平數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
畢業(yè)三年內(nèi)平均月薪