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    2022年4月全國自學(xué)考試統(tǒng)一命題考試《中國現(xiàn)代文學(xué)》試題答案

    2022-04-19 16:51:41   來源:其它     點(diǎn)擊:
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      2022年自考00530中國現(xiàn)代文學(xué)作品選真題及答案解析

      非選擇題部分

      三、簡答題(本大題共4小題,每小題7分,共28分)

      36.【題干】簡析郭沫若詩歌《鳳凰涅槃》的藝術(shù)特色。

      【答案】

      (1)想象瑰麗,色彩鮮明,富有浪漫主義特色。顯示一種火山爆發(fā)式的激情和狂飆突進(jìn)般的氣概,以鳳凰自焚再生的故事貫通著蔑視一切、蕩滌一切、創(chuàng)造一切的磅礴氣勢和力度。

      (2)泛神論色彩。把宇宙萬物和自我融匯在一起,造成一種萬物同源、和諧一致的境界,既表現(xiàn)詩人與祖國人民融合為一的愿望,也具有濃厚的泛神論色彩。

      (3)詩歌形式(自由體形式),徹底打破舊格律詩的鐐銬,大膽借鑒西方近代自由體詩,形式自由奔放,實(shí)現(xiàn)詩體的大解放。大量采用設(shè)問、排比、反復(fù)的手法,表達(dá)酣暢,節(jié)奏明快。

      【考點(diǎn)】《鳳凰涅槃》

      37.【題干】簡析阿垅詩歌《纖夫》中對纖夫形象的刻畫。

      【答案】

      (1)融入了作為空間藝術(shù)的雕塑手法,從不同的角度、方位、距離,對纖夫進(jìn)行反復(fù)、多重的美學(xué)觀照,使“纖夫”這一藝術(shù)形象在飽滿的情感內(nèi)容之外,又有很強(qiáng)的立體感。

      (2)借助描寫風(fēng)、大木船、繩等物象,采用擬人、排比、反復(fù)等修辭手法,動態(tài)刻畫了纖夫拉船時(shí)艱難跋涉的姿態(tài)和腳步,突出纖夫頑強(qiáng)的生命力。

      (3)詩行長短不一,節(jié)奏多變,在壓抑又激昂的情緒基調(diào)中呈現(xiàn)纖夫身上蘊(yùn)含的堅(jiān)韌強(qiáng)勁的民族精神。

      【考點(diǎn)】《纖夫》

      38.【題干】簡析梁遇春散文《談“流浪漢”》的藝術(shù)特點(diǎn)。

      【答案】

      (1)看似結(jié)構(gòu)松散,實(shí)則所有的引用、想象、推理、比喻、縱談,都圍繞著“贊美流浪漢精神”的主旨,散而不亂。

      (2)善于對引用的材料發(fā)生議論,在細(xì)枝末節(jié)處大加發(fā)揮,但總能于緊要處由博返約,收束到主旨上,大量引用西方文化中的經(jīng)典。

      (3)把流浪漢與所謂“君子”和循規(guī)蹈矩的人們做對比,指出他們絲毫沒有“火氣”,安分守己、扭扭捏捏、裝腔作勢,只能是生活的旁觀者,喪失了生命真正的快樂。

      【考點(diǎn)】《談“流浪漢”》

      39.【題干】簡析艾蕪小說《山峽中》野貓子的形象特點(diǎn)。

      【答案】

      (1)野貓子是一個(gè)既美麗又可怕,富有生氣,充滿野性的少女形象。

      (2)她身上有著流浪漢的共同性格特征:豪壯、雄強(qiáng)、潑辣、狡黠、野蠻。野貓子是土匪頭子的女兒,從小失去母親,跟隨著父親在刀尖上過日子,潑辣、兇狠、富有野性,偷布時(shí)的機(jī)敏狡猾。

      (3)她身上又有來自少女天性的特征:天真、活潑、幼稚、善良、嬌媚。懷抱小木人時(shí)的善良溫柔,唱歌時(shí)的天真以及對無憂無慮生活的向往。她始終具有對美好生活和理想世界的憧憬。

      (4)在野貓子身上,表現(xiàn)出流浪漢的共性與鄉(xiāng)村姑娘的個(gè)性相統(tǒng)一的特征。使得這一形象十分豐滿動人。

      【考點(diǎn)】《山峽中》

      四、論述題(本題12分)

      40.【題干】簡析曹禺戲劇《雷雨》的藝術(shù)成就。

      【答案】

      (1)語言從北方話提煉而成,簡潔、流暢、準(zhǔn)確。含蓄蘊(yùn)藉,具有豐富的潛臺詞,能夠表現(xiàn)人物內(nèi)心的巨大波瀾,有效推動劇情發(fā)展。

      (2)人物語言個(gè)性化,符合各自的身份、出身、地位、教養(yǎng)和性格氣質(zhì),彰顯了人物的性格。

      (3)結(jié)構(gòu)巧妙。在一天內(nèi)展現(xiàn)了周、魯兩家復(fù)雜的人物關(guān)系和尖銳的矛盾沖突。以周樸園為中心,把人物之間的情愛、血緣和親屬關(guān)系作為軸心,將種種矛盾沖突交織成一張錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)。

      (4)以明暗兩條戲劇線索結(jié)構(gòu)劇情,將“現(xiàn)代的戲劇”和“過去的戲劇”巧妙的交織在一起。

      【考點(diǎn)】《雷雨》

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