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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師以學(xué)前教育情境中的實(shí)際問題為研究主題,與專家學(xué)者或其他相關(guān)人員協(xié)作,在這一情境中邊研究邊反思,以解決問題。這種研究方法是

    2019年10月學(xué)前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2019    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    教師以學(xué)前教育情境中的實(shí)際問題為研究主題,與專家學(xué)者或其他相關(guān)人員協(xié)作,在這一情境中邊研究邊反思,以解決問題。這種研究方法是

    • A、觀察法
    • B、調(diào)查法
    • C、實(shí)驗(yàn)法
    • D、行動(dòng)研究法
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    倡導(dǎo)生活教育理論,提出教學(xué)做合一的教育家是

    • A、陶行知
    • B、陳鶴琴
    • C、張雪門
    • D、張宗麟

    父母對孩子的行為更多的是欣賞協(xié)助和引導(dǎo),對于孩子在成長或?qū)W習(xí)過程中發(fā)生的問題更多的是采取幫助與鼓勵(lì)的方法,并合理地?fù)?dān)當(dāng)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,這種教養(yǎng)方式屬于

    • A、專制型
    • B、放任型
    • C、民主型
    • D、情動(dòng)型

    我國封建社會廣為流傳的為學(xué)童編寫的三部識字教材,它們是

    • A、《大學(xué)》、《論語》、《中庸》
    • B、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》
    • C、《學(xué)記》、《孟子》、《禮記》
    • D、《千字文》、《弟子規(guī)》、《孟子》

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