研究者根據(jù)研究假設(shè)，運(yùn)用一定的人為手段，主動(dòng)干預(yù)或控制研究對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展過程，并通過觀察、測(cè)量、比較等方式探索、驗(yàn)證教育現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法是（ ）。

• A、測(cè)量法
• B、調(diào)查法
• C、實(shí)驗(yàn)法
• D、觀察法

根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同，可以分為（ ）。

• A、細(xì)微型動(dòng)作技能與粗放型動(dòng)作技能
• B、連續(xù)型動(dòng)作技能與斷續(xù)型動(dòng)作技能
• C、徒手型動(dòng)作技能與器械型動(dòng)作技能
• D、閉合性動(dòng)作技能與開放性動(dòng)作技能

簡(jiǎn)述學(xué)前教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。