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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 案例分析：某幼兒園中班幼兒芳芳不會用筷子吃飯，每到用餐時，她都特別緊張，搞得一團糟。于是保育員王老師給芳芳提供了一把小勺，但當班的張老師看到后卻收回了勺，并強調《指南》中“健康”領域在動作發(fā)展上，提出了4～5歲幼兒“能用筷子吃飯”的要求，因此，不能給芳芳提供小勺，提供了小勺，她就不會去用筷子了。 (1)你贊同張老師的做法嗎? (2)請結合《指南》實施的原則，分析張老師的做法。

    2022年10月學前教育政策與法規(guī)

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.10    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    案例分析：某幼兒園中班幼兒芳芳不會用筷子吃飯，每到用餐時，她都特別緊張，搞得一團糟。于是保育員王老師給芳芳提供了一把小勺，但當班的張老師看到后卻收回了勺，并強調《指南》中“健康”領域在動作發(fā)展上，提出了4～5歲幼兒“能用筷子吃飯”的要求，因此，不能給芳芳提供小勺，提供了小勺，她就不會去用筷子了。 (1)你贊同張老師的做法嗎? (2)請結合《指南》實施的原則，分析張老師的做法。

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    名詞解釋：教育法律

    社會、家庭、幼兒園實行一體化教育的載體是

    • A、家園共育
    • B、幼兒園教育
    • C、社區(qū)教育
    • D、區(qū)域教育

    《幼兒園教育指導綱要(試行)》由四個部分組成，即總則、教育內容與要求、組織與實施以及

    • A、教育方法
    • B、教育手段
    • C、教育評價
    • D、教育管理

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