歡迎訪問福建自考網(wǎng)!本站為考生提供福建自考信息服務(wù),網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用,非政府官方網(wǎng)站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準(zhǔn)。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 42.案例:以下是甲乙兩幼兒老師與兒童溝通時(shí)的言語舉例:    甲:“不許在墻上畫畫。”“你真好?!薄坝行┬∨笥鸭o(jì)律太成問題,吵鬧不止、亂七八糟的、烏煙瘴氣”“嘮叨鬼別說了!我不想聽你說不想和誰玩?!?nbsp;   乙:“我喜歡你在紙上畫畫而不是墻上?!薄澳惝嬃四敲春玫漠?,我為你感到驕傲!”“小朋友坐好后,老師才能開始講故事?!薄澳憬裉旌孟癫幌牒驮媪耍蚁肽銈兒芸鞎?huì)成為好朋友的。”  根據(jù)以上舉例分析:  (1)早教工作者與幼兒溝通的原則;  (2)早教工作者與幼兒溝通的要點(diǎn)。

    2015年10月學(xué)前衛(wèi)生學(xué)

    卷面總分:100分     試卷年份:2015    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號(hào)

    42.案例:以下是甲乙兩幼兒老師與兒童溝通時(shí)的言語舉例:

        甲:不許在墻上畫畫。”“你真好。”“有些小朋友紀(jì)律太成問題,吵鬧不止、亂七八糟的、烏煙瘴氣”“嘮叨鬼別說了!我不想聽你說不想和誰玩。

        乙:我喜歡你在紙上畫畫而不是墻上。”“你畫了那么好的畫,我為你感到驕傲!”“小朋友坐好后,老師才能開始講故事。”“你今天好像不想和元元玩了,但我想你們很快會(huì)成為好朋友的。

      根據(jù)以上舉例分析:

      (1)早教工作者與幼兒溝通的原則;

      (2)早教工作者與幼兒溝通的要點(diǎn)。


    上一題 下一題

    更多題目 請(qǐng)?jiān)?下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目:

    學(xué)前兒童小腸固定性較差的主要原因是

    • A、小腸消化能力較弱

    • B、小腸蠕動(dòng)能力較差

    • C、腹腔脂肪少

    • D、小腸吸收功能較強(qiáng)

    幼兒晚餐熱能應(yīng)該占全天熱能的

    • A、10%~l5%
    • B、15%~20%
    • C、20%~25%
    • D、25%~30%

    20.可通過模擬示范、心理暗示和______等方法消除和減輕兒童期的恐懼反應(yīng)。


    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報(bào)考專業(yè)

    進(jìn)入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進(jìn)入歷年真題學(xué)習(xí)