福建自考03350社會(huì)研究方法知識(shí)點(diǎn)押題資料

　　社會(huì)研究方法

　　考試-知識(shí)點(diǎn)押題資料

　　(★機(jī)密)

　　第一部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 按照一定的方法探索社會(huì)現(xiàn)象及其本質(zhì)和規(guī)律的專門(mén)的科學(xué)研究活動(dòng)是社會(huì)研究;

　　2. 社會(huì)研究的特征：目的性、經(jīng)驗(yàn)性、理論性、社會(huì)性;

　　3. 社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)是通過(guò)了解社會(huì)生活中的具體事實(shí)而獲得對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這是社會(huì)研究特征中的經(jīng)驗(yàn)性;

　　4. 在社會(huì)研究過(guò)程中收集和分析資料的具體單位是分析單位;

　　5. 在社會(huì)研究中，如果混淆了分析層次，則可能導(dǎo)致的推論錯(cuò)誤包括以偏概全(由個(gè)別推及整體)和簡(jiǎn)單還原(由高層次推及每個(gè)人);

　　6. 社會(huì)研究應(yīng)該盡可能客觀地反映社會(huì)實(shí)際情況，這是社會(huì)研究基本原則中的客觀性原則;

　　7. 研究者在社會(huì)研究過(guò)程中不受對(duì)所研究問(wèn)題的價(jià)值判斷的影響，是指價(jià)值中立;

　　8. 現(xiàn)代社會(huì)研究方法的特征有①經(jīng)驗(yàn)性②理論性③規(guī)范性④多樣性;

　　9. 方法論是對(duì)社會(huì)研究方法的科學(xué)性和合理性的哲學(xué)論證，是社會(huì)研究方法的理論基礎(chǔ); 二、簡(jiǎn)答題

　　1. 社會(huì)研究的社會(huì)性特征的主要表現(xiàn)：①社會(huì)研究的目標(biāo)具有社會(huì)性的意義;②社會(huì)研究是一種社會(huì)活動(dòng);③社會(huì)研究活動(dòng)要符合法律和社會(huì)規(guī)范，并受其他多種社會(huì)因素的制約;

　?、苌鐣?huì)研究的結(jié)果會(huì)對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及學(xué)術(shù)發(fā)展等方面產(chǎn)生影響。

　　2. 社會(huì)研究的理論性特征：社會(huì)研究的理論性特征包含接受理論指導(dǎo)和得出理論結(jié)論兩層含義。一方面，社會(huì)研究一般是在特定理論指導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。另一方面，要對(duì)社會(huì)研究中獲得的經(jīng)驗(yàn)資料進(jìn)行理論加工，形成對(duì)相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象的理論解釋，從而使調(diào)查研究的結(jié)論具有更普遍的理論意義，并最終對(duì)社會(huì)實(shí)踐有著更廣泛的指導(dǎo)意義。

　　3. 社會(huì)研究的基本要素：①社會(huì)研究的主體;②社會(huì)研究的對(duì)象;③社會(huì)研究的內(nèi)容;④ 社會(huì)研究的方法。

　　4. 類別概念的內(nèi)涵與特征：①類別概念是指由具有相同屬性和特征的人或事物所構(gòu)成的一個(gè)類別;②對(duì)類別概念的事物，可以用全部或多數(shù)成員的特征去推論整個(gè)類別群體的特征。5.集合概念的內(nèi)涵與特點(diǎn)：①集合概念，是指由一些分子所組成的集合體。組成集合體的分子可以是同類的，也可以是不同類的。“組織”、“社區(qū)”、“國(guó)家”、“社會(huì)”等概念都是集合概念。②特點(diǎn)：“總體大于部分之和”，即集合體有超出構(gòu)成其成分的各個(gè)分子和亞單位之外的總體特征。

　　6. 社會(huì)研究的目的：①探索未知的事物;②驗(yàn)證不確定的知識(shí);③擴(kuò)展已有的知識(shí)

　　7. 社會(huì)研究的原則：①客觀性原則;②價(jià)值中立與價(jià)值關(guān)聯(lián);③認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);④ 遵守法律和社會(huì)規(guī)范;

　　8. 社會(huì)研究中遵守法律和社會(huì)規(guī)范原則的主要內(nèi)容：①社會(huì)研究活動(dòng)中各類人員應(yīng)該遵從相關(guān)的法律法規(guī);②研究者應(yīng)該遵從一般的社會(huì)規(guī)范;③研究者應(yīng)該尊重被調(diào)查者的權(quán)益和名譽(yù);④研究過(guò)程中應(yīng)注意合作;⑤研究者應(yīng)該進(jìn)從學(xué)術(shù)規(guī)范。

　　9. 社會(huì)研究的一般過(guò)程包括哪些階段：①確定研究題目階段;②研究設(shè)計(jì)階段;③收集資料階段;④整理和分析資料階段;⑤研究報(bào)告的寫(xiě)作與發(fā)表階段。

　　第二部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 從研究的性質(zhì)上看，社會(huì)研究可分為理論性研究和應(yīng)用性研究;

　　2. 從研究的目的上看，社會(huì)研究可分為探索性研究、描述性研究和解釋性研究;

　　3. 探索性研究的主要目的是獲得對(duì)所研究問(wèn)題及調(diào)查對(duì)象的初步印象和感性認(rèn)識(shí);主要作為先導(dǎo)性研究，從而使研究者對(duì)所要研究的問(wèn)題有一個(gè)基本認(rèn)識(shí);

　　4. 描述性研究主要解答“是什么”的問(wèn)題;解釋性研究主要解答“為什么”的問(wèn)題;

　　5. 在一定范圍內(nèi)對(duì)調(diào)查現(xiàn)象的全部單位無(wú)一例外地逐個(gè)進(jìn)行的調(diào)查，是普查;

　　6. 要了解全國(guó)大學(xué)生的思想狀況，研究者只需從中抽取幾千人進(jìn)行調(diào)查就可以了。這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查，抽樣調(diào)查的結(jié)果具有客觀性和普遍性;

　　7. 旨在詳細(xì)描述某一具體對(duì)象的全貌，了解事物發(fā)展、變化的全過(guò)程的調(diào)查活動(dòng)稱為個(gè)案調(diào)查;

　　8. 橫向研究：對(duì)存在于一個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段里的社會(huì)現(xiàn)象及其因果關(guān)系的研究，多采用統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式。比如民意測(cè)驗(yàn)、市場(chǎng)調(diào)查和人口普查;

　　9. 通過(guò)對(duì)中國(guó)歷次人口普查數(shù)據(jù)的比較來(lái)分析中國(guó)人口發(fā)展的趨勢(shì)，這屬于趨勢(shì)研究;

　　10. 同期群研究：對(duì)同一時(shí)期、同一類型研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究在不同時(shí)點(diǎn)調(diào)查;例如，1968～1970 年上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年在不同年代的思想發(fā)展過(guò)程;

　　二、簡(jiǎn)答題

　　1. 應(yīng)用性研究和理論性研究的區(qū)別與聯(lián)系：①理論性研究與應(yīng)用性研究的區(qū)別主要在于其研究目標(biāo)的不同：理論性研究主要關(guān)注如何發(fā)展一般性的社會(huì)知識(shí);而應(yīng)用性研究則更關(guān)注如何有效地解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題。②應(yīng)用性研究與理論研究密切相聯(lián)：一方面，應(yīng)用性研究要應(yīng)用一定的理論來(lái)指導(dǎo)研究，以便使其研究能沿著正確的方向進(jìn)行;另一方面，在應(yīng)用性研究中也要對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行理論分析，以便使其結(jié)論建立在可靠的和具有普遍意義的基礎(chǔ)上。

　　2. 解釋性研究中建立因果模型的方式：①列出現(xiàn)象的原因或后果;②提出某種社會(huì)現(xiàn)象的主要原因(或后果)和次要原因(或后果);③建立復(fù)雜的因果模型。

　　3. 描述性研究和解釋性研究的差別：①解釋性研究在內(nèi)容上更加集中，更具有針對(duì)性。② 在分析方法上，解釋性研究往往要建立理論模型，通過(guò)高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法分析各因素之間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度，從而達(dá)到檢驗(yàn)理論模型的目的。③在研究假設(shè)上，描述性研究一般不需要假設(shè)， 而解釋性研究需要有明確的假設(shè)。④現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)社會(huì)研究往往是兩者的綜合，只是研究的側(cè)重點(diǎn)有所不同。

　　4. 普查的特點(diǎn)有：①結(jié)論確定性;②資料精確;③調(diào)查項(xiàng)目少;④工作量大;

　　5. 個(gè)案調(diào)查的特點(diǎn)：①調(diào)查的深入性②由于調(diào)查對(duì)象比較少，一般比較節(jié)省人力和經(jīng)費(fèi)③一般不需要?jiǎng)訂T眾多的調(diào)查員，調(diào)査的質(zhì)量往往更高;④調(diào)查者的態(tài)度及其語(yǔ)言和行為會(huì)對(duì)被調(diào)查者產(chǎn)生很大的影響;⑤不能按照統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理來(lái)將其調(diào)查結(jié)果推論到總體;

　　6. 定量研究的特點(diǎn)：①?gòu)钠湔軐W(xué)基礎(chǔ)上看，定量研究是基于實(shí)證主義的哲學(xué)基礎(chǔ)②從研究目標(biāo)上看，定量研究一般注重?cái)?shù)量化描述，并分析其因果關(guān)系。③從收集資料的方式上看， 定量研究主要采用量表、問(wèn)卷等手段去進(jìn)行調(diào)查;④從分析和表述的方法上看，定量研究主要采用統(tǒng)計(jì)分析方法，并且常常采用數(shù)學(xué)符號(hào)和形式邏輯的表述方式。

　　第三部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 選題的客觀標(biāo)準(zhǔn)：①重要性;②新穎性(a.研究領(lǐng)域的新穎性(最高層次，可稱為填補(bǔ)空白的研究項(xiàng)目)b.研究視覺(jué)的新穎性;c.研究?jī)?nèi)容的新穎性 d.研究方法的新穎性)③可行性;

　　2. 可行性;是指一項(xiàng)社會(huì)研究項(xiàng)目是否具備相應(yīng)的研究條件。包括： A.研究人員的可行性 B.研究方法的可行性 C.組織體系的可行性D.物質(zhì)條件的可行性E.社會(huì)可行性;

　　3. 研究題目主要來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐;

　　4. 在具體的社會(huì)研究中，選題方式主要有：純自主選題、申報(bào)研究課題、上級(jí)定題、委托研究課題、學(xué)術(shù)界選題;

　　5. 一般只用于一些教學(xué)性的研究項(xiàng)目和純粹按照個(gè)人學(xué)術(shù)興趣出發(fā)的項(xiàng)目的選題方式是純自主選題;

　　6. 選題可以較好地符合上級(jí)部門(mén)的意圖，并且選題過(guò)程比較簡(jiǎn)單，適合于一些時(shí)效性較強(qiáng)的研究項(xiàng)目。具有這些優(yōu)點(diǎn)的選題方式是上級(jí)定題;

　　7. 在選題過(guò)程中，研究者要明確研究項(xiàng)目所包含的具體研究事項(xiàng)，此項(xiàng)工作屬于確定研究?jī)?nèi)容;

　　8. 確定分析單位是確定研究對(duì)象中的重要環(huán)節(jié);

　　9. 社會(huì)研究中的分析單位分為個(gè)人、群體、組織、社區(qū)和社會(huì)產(chǎn)品等不同的層次;

　　10. 社會(huì)研究中有以下幾種常用的研究方式：

　　(1)調(diào)查研究(統(tǒng)計(jì)分析) (2)實(shí)驗(yàn)研究(人為控制)

　　(3)文獻(xiàn)研究 (4)實(shí)地研究(第一手資料) 二、簡(jiǎn)答題：

　　1. 社會(huì)研究選題對(duì)整個(gè)社會(huì)研究工作的意義：①?gòu)难芯抗ぷ鞯纳鐣?huì)意義上看，一個(gè)合理的選題過(guò)程可以使研究資源得以合理的利用。②從研究過(guò)程來(lái)看，選題規(guī)定著研究工作的總體目標(biāo)和整個(gè)研究工作的具體內(nèi)容。③從研究實(shí)踐上看，后面各個(gè)階段中的研究工作都在不同程度上是按照選題階段所確定的研究目標(biāo)、研究視角及研究方向而進(jìn)行的。因此，選題過(guò)程往往是研究者對(duì)一個(gè)研究項(xiàng)目進(jìn)行總體規(guī)劃的過(guò)程，選題過(guò)程的質(zhì)量對(duì)一項(xiàng)研究工作的整體質(zhì)量具有舉足輕重的影響。

　　2. 社會(huì)研究的選題過(guò)程：①了解社會(huì)實(shí)踐和理論發(fā)展中需要解決的問(wèn)題;②初步選擇研究題目;③論證研究題目的意義;④確定研究的范圍、層次和內(nèi)容;⑤論證研究項(xiàng)目的可行性;

　　3. 研究設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容:①明確研究目的與研究性質(zhì);②確定分析單位和具體的研究對(duì)象;

　?、鄞_定研究方式和具體的研究方法;

　　第四部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 社會(huì)研究者在思維中按照抽象出來(lái)的某種特征對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行歸類表述，這是理論概括;

　　2. 社會(huì)理論能夠反映一類社會(huì)現(xiàn)象的共同特點(diǎn)，說(shuō)明社會(huì)理論具有抽象性和概括性;

　　3. 人們?cè)谒季S和表述中對(duì)客觀事物和現(xiàn)象本質(zhì)特征的反映是概念;

　　4. 采用尺子上的刻度來(lái)說(shuō)明“長(zhǎng)度”這個(gè)概念是使用操作性定義;

　　5. 按照對(duì)概念進(jìn)行操作性定義的方式，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可以直接進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)測(cè)量的變量， 這項(xiàng)工作被稱為命題的操作化推演;

　　6. 側(cè)重從量的方面去反映客觀社會(huì)現(xiàn)象某種特征的存在及其變化程度的是變量;

　　7. 理論的基本形態(tài)是理論命題和理論模型;

　　8. 某種理論模型的表達(dá)方式可以較精確地反映各個(gè)變量之間的數(shù)量關(guān)系，有助于精確的定量分析，但往往只能包含少量的變量。這種理論模型的表達(dá)方式是公式法;

　　9. 理論層次：宏觀社會(huì)理論、中觀社會(huì)理論、微觀社會(huì)理論;

　　10. 中觀社會(huì)理論是指抽象和概括的程度介于宏觀和微觀之間，并且通常是反映社會(huì)生活中某一方面或某一類社會(huì)現(xiàn)象的理論;

　　11 從應(yīng)用上看，旨在解決具體的行為和社會(huì)現(xiàn)象，并為具體的政策和其他行動(dòng)提供具體指導(dǎo)的理論是微觀社會(huì)理論;

　　12. 社會(huì)研究的科學(xué)邏輯需要遵循的原則：①經(jīng)驗(yàn)歸納原則;②演繹推理原則;③假設(shè)—檢驗(yàn)原則;④統(tǒng)計(jì)性原則;⑤抽樣—推論原則;

　　13. 人們從每天觀察到太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象中總結(jié)出“太陽(yáng)每天都會(huì)從東方升起”的普遍性命題，遵循的是經(jīng)驗(yàn)歸納原則;

　　14. 通過(guò)部分調(diào)查對(duì)象的結(jié)果去推論總體情況，這是社會(huì)科學(xué)研究邏輯中的抽樣一推論原則;

　　15. 定性研究的方法特點(diǎn)：①不需要采用“假設(shè)-檢驗(yàn)”的研究邏輯，采用“理解方法”的研究邏輯;②不需要在正式收集資料前嚴(yán)格設(shè)計(jì)一個(gè)假設(shè)性的理論模型;③由研究者直接進(jìn)入研究場(chǎng)所，通過(guò)與被研究者進(jìn)行長(zhǎng)期性的深度接觸，并通過(guò)對(duì)資料分析得出研究結(jié)論。

　　16. 現(xiàn)代社會(huì)研究中的“理解方法”最初來(lái)源于社會(huì)學(xué)家韋伯的經(jīng)典論述; 二、簡(jiǎn)答題：

　　1. 社會(huì)理論的特點(diǎn)：①社會(huì)理論來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐(包括日常生活、生產(chǎn)及其他社會(huì)活動(dòng)和科學(xué)研究等);②社會(huì)理論具有抽象性和概括性的特點(diǎn)，能夠反映一類社會(huì)現(xiàn)象的共同特點(diǎn);

　?、凵鐣?huì)理論具有解釋和預(yù)測(cè)社會(huì)現(xiàn)象的功能。

　　2. 社會(huì)理論在社會(huì)研究中的意義：①社會(huì)理論是社會(huì)研究課題的重要來(lái)源之一。②社會(huì)理論是社會(huì)研究的主要目的之一，、許多社會(huì)研究課題不僅來(lái)源于理論發(fā)展，而且其研究的目的也是為了修改、加深和完善理論體系，進(jìn)而促進(jìn)理論的發(fā)展。③理論可以為社會(huì)研究捉供指導(dǎo)。④社會(huì)理論可以為分析資料提供解釋。

　　第五部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 研究者實(shí)際抽樣時(shí)，經(jīng)常是先找到一份近似涵蓋所有總體元素的名單，然后抽取部分元素，這份名單被稱為抽樣框;比如調(diào)查某大學(xué)本科畢業(yè)生的就業(yè)情況時(shí)，研究者從該大學(xué)全體畢業(yè)生的花名冊(cè)中抽取一定數(shù)量的樣本。全體畢業(yè)生的花名冊(cè)是該次抽樣的抽樣框;

　　2. 樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)值之間的差異，被稱為抽樣誤差;

　　3. 抽樣調(diào)查中，評(píng)估樣本的目的是防止樣本偏差過(guò)大;

　　4. 非概率抽樣種類：方便抽樣、配額抽樣、判斷抽樣、雪球抽樣;

　　5. 電視臺(tái)、電臺(tái)和報(bào)紙記者的“街頭攔人”調(diào)查、.報(bào)社要求讀者剪下報(bào)紙刊登的問(wèn)卷，填

　　寫(xiě)完后寄回去，采取的是方便抽樣;

　　6. 雪球抽樣特別適合用來(lái)對(duì)成員難以找到的總體進(jìn)行抽樣。(如吸毒者、流浪漢、散工);

　　7. 研究者根據(jù)其研究的目的或?qū)＜业呐袛鄟?lái)選取樣本的抽樣方法是判斷抽樣;

　　8. 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣又稱為抽樣，指研究者嚴(yán)格按照隨機(jī)原則來(lái)抽取樣本。隨機(jī)原則意味著需要滿足等概率要求和獨(dú)立性要求;屬于概率抽樣;

　　9. 在總體規(guī)?；蚍秶嗪艽蟮那闆r下，會(huì)遇到無(wú)法獲取抽樣框和樣本過(guò)于分散的問(wèn)題，實(shí)地調(diào)查的成本極其昂貴，這時(shí)需要采用多段整群抽樣;

　　10. 如果先不考慮經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，那么樣本規(guī)模主要取決于抽樣精度和總體標(biāo)準(zhǔn)差：①研究中能夠容忍的抽樣誤差越小，即要求的抽樣精度越高，則樣本規(guī)模也應(yīng)該越大;在一定精確度要求下，總體越大，則樣本也要越大;②總體標(biāo)準(zhǔn)差礦是反映總體元素之間異質(zhì)性程度的指標(biāo);一般說(shuō)來(lái)，在給定抽樣精度后，總體異質(zhì)性程度越小，所需樣本規(guī)模也越小;反之亦然;③對(duì)于一般性的社會(huì)調(diào)查本規(guī)模一般不要超過(guò) 2500 人;

　　二、簡(jiǎn)答題：

　　1.抽樣的基本步驟：①設(shè)計(jì)抽樣方案：首先要界定主體，其次要介紹抽樣框的內(nèi)容，再次， 確定樣本所 含個(gè)體數(shù)目，最后根據(jù)不同的目標(biāo)總體確定不同抽樣方法。②抽取樣本：是指抽樣人員按照抽樣方案中選定的抽樣方法，從抽樣框中實(shí)際抽取 總體元素，構(gòu)成樣本的過(guò)程;③評(píng)估樣本：是指樣本抽出后，對(duì)樣本的代表性和各類誤差情況的檢驗(yàn)和評(píng)估，目的是為了防止由于樣本偏差過(guò)大而導(dǎo)致對(duì)總體推斷的失敗。

　　三、應(yīng)用題：

　　1. 用隨機(jī)數(shù)表產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)，需要完成以下幾個(gè)步驟：

　　(1) 第一，確定選出隨機(jī)數(shù)的位數(shù)。

　　(2) 第二，決定從 5 位數(shù)組中選擇哪幾位數(shù)字。(關(guān)鍵是預(yù)先約定好規(guī)則，一直按此規(guī)則)

　　(3) 第三，確定在表中選擇數(shù)字的順序。(關(guān)鍵選定一個(gè)順序后，一直按此順序)

　　(4) 第四，確定開(kāi)始選擇的 5 位數(shù)組起點(diǎn)。

　　(5) 第五，處理大于總體規(guī)?；蛑貜?fù)的隨機(jī)數(shù)。

　　2. 等距抽樣的步驟：首先，確定開(kāi)始抽取人選的位置;(任何隨機(jī)的起始點(diǎn)都可以); 其次，計(jì)算抽樣間距。(抽樣間距 k=N÷n)(樣本占總體比例 f=n÷N); 最后，確定抽取元素的方法;

　　3. 多段整群抽樣方法進(jìn)行抽樣：需要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：(l)要決定是多抽群，還是多抽群中的元素。為了盡可能地減少抽樣誤差，在多段整群抽樣的設(shè)計(jì)中，必須先決定樣本中抽取的群的數(shù)量和每個(gè)群中被抽取的元素的數(shù)量。在經(jīng)費(fèi)允許時(shí)，盡可能多抽取一些群。(2) 處理群大小不等的情況。解決辦法是，第一段讓每個(gè)“群”被抽中的概率與它的規(guī)模成正比，第二段再?gòu)娜脒x的“群”中以等概率抽取相同數(shù)量的元素，讓元素被抽中的概率與“群” 的規(guī)模成反比。

　　4. 實(shí)際進(jìn)行分層抽樣需要注意解決的問(wèn)題：①怎樣進(jìn)行分層，或者說(shuō)根據(jù)什么原則確定分層變量;②怎樣確定樣本比例。在大多數(shù)情況下，分層抽樣采用等比例方式進(jìn)行，，在某些特殊的情況下，當(dāng)總體中某些層的元素太少(或太多)時(shí)，也可采用不等比例方式;③確定實(shí)際分層抽取樣本的方法。

　　第六部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 在社會(huì)測(cè)量中，與自然科學(xué)測(cè)量最接近的是定量測(cè)量;

　　2. 用磅秤稱女兒的體重，決不會(huì)因?yàn)榘职至獯螅畠壕洼p些，媽媽力氣小，女兒就變重了。這說(shuō)明靠一定標(biāo)準(zhǔn)化工具測(cè)量的結(jié)果不會(huì)隨特定觀察者而變化;

　　3. 攝氏溫度的測(cè)量、標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)量的測(cè)量層次是定距測(cè)量;

　　4. 20 世紀(jì) 50 年代發(fā)展出來(lái)的，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)觀念、事物和他人的感覺(jué)的量表是語(yǔ)義差異量表;

　　5. 按照李克特量表的形式設(shè)計(jì)出來(lái)的、可以用來(lái)測(cè)量“自尊心”的是羅森伯格量表;

　　6. 信度指測(cè)量的可靠性;

　　7. 用同一種測(cè)量工具，在兩種不同場(chǎng)合對(duì)同一群受試者前后測(cè)量?jī)纱嗡玫浇Y(jié)果的一致性程度是再測(cè)信度，也是最簡(jiǎn)單、最直接評(píng)估信度的方法，但是在測(cè)量中會(huì)產(chǎn)生“練習(xí)效應(yīng)”;

　　8. 只用一個(gè)測(cè)量工具對(duì)同一組受試者實(shí)施一次測(cè)量，但將奇數(shù)試題和偶數(shù)試題分開(kāi)計(jì)分， 再計(jì)算奇數(shù)試題和偶數(shù)試題分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)，就是折半信度;

　　9. 效度是測(cè)量工具能夠測(cè)出其所要測(cè)量的特征的正確性程度;常用的效度有①表面效度(測(cè)量結(jié)果與人們頭腦中的印象或?qū)W術(shù)界形成的共識(shí)之間的吻合程度，是最容易評(píng)估但沒(méi)有被學(xué)術(shù)界廣泛接受的效度類型)、②內(nèi)容效度(測(cè)量在多大程度上涵蓋了被測(cè)量概念的全部?jī)?nèi)涵)和③效標(biāo)效度(測(cè)量結(jié)果與一些能夠精確表示被測(cè)概念的標(biāo)準(zhǔn)之間的一致性程度。) 二、簡(jiǎn)答題：

　　1. 測(cè)量活動(dòng)在日常生活和科學(xué)研究中的重要作用：①測(cè)量可以使人們客觀和精確地把握各種自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象存在的狀況;②測(cè)量工具通常比人的感官更敏感，因此通過(guò)一定工具而進(jìn)行的測(cè)量往往比僅靠人自身感覺(jué)的測(cè)量要精確得多;③通過(guò)對(duì)自然和社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量， 有時(shí)候還可以發(fā)現(xiàn)一些未知的物體和現(xiàn)象;④靠一定標(biāo)準(zhǔn)化工具測(cè)量的結(jié)果不會(huì)隨特定觀察者而變化;⑤測(cè)量還能幫助人們觀察非物理世界的存在。

　　2. 測(cè)量的基本步驟：①要把測(cè)量對(duì)象以概念的形式表示出來(lái)，或者說(shuō)對(duì)測(cè)量對(duì)象形成概念化認(rèn)識(shí)，這就是“概念化”過(guò)程。②針對(duì)需要測(cè)量的概念，構(gòu)造相應(yīng)的測(cè)量工具，這屬于“操作化”的內(nèi)容。③用測(cè)量工具對(duì)測(cè)量對(duì)象進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)觀察，這是“資料收集”的任務(wù)。3.社會(huì)研究中測(cè)量的層次：在量化測(cè)量中，測(cè)量指標(biāo)的精確度是用測(cè)量層次來(lái)衡量的，按精確度由低到高，測(cè)量分為定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量和定比測(cè)量四個(gè)不同的測(cè)量層次。

　　4. 測(cè)量過(guò)程中建立指數(shù)的技術(shù)：①選取符合標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)，要求表面效度高，通過(guò)相關(guān)性檢驗(yàn)。②指標(biāo)加權(quán)，對(duì)某些重要的指標(biāo)賦以特殊的分量。③處理缺失值。

　　5. 建立指數(shù)時(shí)選取指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)：①要盡可能挑選表面效度較高的指標(biāo)。②要對(duì)不同指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn)。③如果某個(gè)指標(biāo)與其他所有指標(biāo)都不相關(guān)，那就應(yīng)將這個(gè)指標(biāo)排除掉。如果兩個(gè)指標(biāo)之間完全相同或有非常強(qiáng)的相關(guān)關(guān)系，也只需要保留一個(gè)。

　　6. 評(píng)估策略工具再測(cè)信度的過(guò)程：①研究者選定一批受試者。②研究者就同一個(gè)問(wèn)題在不同的場(chǎng)合對(duì)受試者進(jìn)行兩次測(cè)量。③研究者計(jì)算兩次測(cè)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù).相關(guān)系數(shù)越大， 說(shuō)明兩次測(cè)量的一致性程度越高。

　　第七部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)：①封面(由問(wèn)卷編號(hào);問(wèn)卷名稱;調(diào)查主持單位;問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)間四部分構(gòu)成);②致被調(diào)查者信;③填答指南;④問(wèn)題和答案(問(wèn)卷的主體部分);⑤編碼位;

　　⑥訪問(wèn)記錄和結(jié)束語(yǔ);

　　2. 每一個(gè)問(wèn)題究竟預(yù)留多少個(gè)編碼框，主要視答案的數(shù)量而定;

　　3. 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的首要原則是滿足研究需要原則;

　　4. 作為問(wèn)卷設(shè)計(jì)的靈魂并決定問(wèn)卷內(nèi)容和形式的是研究主題;

　　5. 設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿的辦法：①卡片法(遵循歸納法則，由個(gè)別到部分再到整體);②框圖法(遵循演繹法則，由整體到部分再到個(gè)別);

　　6. 提問(wèn)技巧：①提問(wèn)應(yīng)當(dāng)盡可能簡(jiǎn)短;②提問(wèn)應(yīng)當(dāng)力求明確，讓被調(diào)查者一看就懂，忌提出模糊不清或模棱兩可的問(wèn)題;③要避免一題兩問(wèn)甚至多問(wèn)，即在一個(gè)問(wèn)題中，同時(shí)詢問(wèn)了兩件(或幾件)事情;④應(yīng)當(dāng)避免使用抽象概念和專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn);⑤應(yīng)當(dāng)中性提問(wèn)， 避免暗示和誘導(dǎo);⑥不要使用否定形式提問(wèn);⑦提問(wèn)要使被調(diào)查者有能力回答;⑧要尊重被調(diào)查者，避免詢問(wèn)他們不愿意回答的問(wèn)題;⑨盡量避免設(shè)計(jì)某種情境進(jìn)行提問(wèn)。

　　7. 在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，研究者在問(wèn)卷中只提出問(wèn)題，而讓被調(diào)查者根據(jù)自己的情況和態(tài)度隨意回答的是開(kāi)放式問(wèn)題;

　　8. 在關(guān)聯(lián)式問(wèn)題中，第一個(gè)問(wèn)題的回答決定著是否繼續(xù)回答后面的問(wèn)題，通常把第一個(gè)問(wèn)題被稱為第一個(gè)問(wèn)題被稱為過(guò)濾性問(wèn)題，后續(xù)問(wèn)題稱為相倚性問(wèn)題;

　　9. 答案選項(xiàng)的設(shè)計(jì)：①使答案與問(wèn)題對(duì)應(yīng)，避免答非所問(wèn);②應(yīng)當(dāng)努力設(shè)計(jì)完備的答案;③ 應(yīng)當(dāng)努力使每個(gè)答案彼此獨(dú)立;④盡量采用高層次的測(cè)量尺度;⑤答案的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了。

　　10. 問(wèn)卷調(diào)查的缺點(diǎn)：①問(wèn)卷調(diào)查的回收率有時(shí)難以保證;②問(wèn)卷是事先設(shè)計(jì)好的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量工具，也許與多樣化的現(xiàn)實(shí)有所出入;③問(wèn)卷篇幅一般比較簡(jiǎn)短，難以獲得更多、更豐富的信息;④問(wèn)卷調(diào)查不利于研究者與研究對(duì)象之間的自由交流;

　　11. 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則：(一)滿足研究需要原則(二)考慮被調(diào)查者原則。(三)與資料分析方法相結(jié)合原則(四)考慮具體調(diào)查方式原則。

　　二、論述題

　　1. 問(wèn)卷設(shè)計(jì)中問(wèn)題排序要遵循的一般規(guī)則：①把內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題放在一起，避免問(wèn)卷顯得雜亂;②把簡(jiǎn)單的問(wèn)題放在前面，把復(fù)雜的問(wèn)題放在后面，這樣不至于使被調(diào)查者一開(kāi)始就產(chǎn)生畏難、厭煩情緒，從而不愿繼續(xù)填答問(wèn)卷;③把容易引起被調(diào)查者興趣的問(wèn)題放在前面，而把容易引起他們緊張或產(chǎn)生顧慮的問(wèn)題放在后面。這樣可以消除或緩解被調(diào)查者的自我防衛(wèi)心理，有利于填答問(wèn)卷;④把了解現(xiàn)狀的問(wèn)題放在前面，而把需要被調(diào)查者回憶的問(wèn)題放在后面，這樣符合一般的互動(dòng)規(guī)律，也能使被調(diào)查者自然地完成時(shí)間轉(zhuǎn)換;⑤ 在派訪問(wèn)員面訪的情況下，可以先問(wèn)一些個(gè)人或單位的基本情況，而把其他問(wèn)題放在后面; 在由被調(diào)查者自己填答問(wèn)卷的情況下，一般應(yīng)將容易引起他們關(guān)注的問(wèn)題放在問(wèn)卷的前面;

　?、奕绻O(shè)計(jì)了開(kāi)放題，一般放在問(wèn)卷的最后面。這是因?yàn)椋卮痖_(kāi)放題要比回答封閉題復(fù)雜一些，無(wú)論是把它放在問(wèn)卷開(kāi)頭，還是放在問(wèn)卷中間，都會(huì)在一定程度上影響被調(diào)查者對(duì)于整個(gè)問(wèn)卷的填答。而將其放在問(wèn)卷的結(jié)尾，無(wú)論是對(duì)訪問(wèn)員還是對(duì)被調(diào)查者，都不會(huì)

　　造成太大壓力，從而有利于填答。即使被調(diào)查者不愿意繼續(xù)作答了，問(wèn)卷的主要內(nèi)容已經(jīng)完成，基本任務(wù)不受影響。

　　2. 問(wèn)卷調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)：①問(wèn)卷調(diào)查可以面向眾多的調(diào)查對(duì)象收集信息;②如果面向同樣規(guī)模的調(diào)查對(duì)象收集信息，采用問(wèn)卷調(diào)查方法，要比采用訪談法、觀察法或?qū)嶒?yàn)法等節(jié)省資源，

　　③問(wèn)卷調(diào)查通常具有較好的隱蔽性，可以減輕研究對(duì)象的思想顧慮，有助于獲得一些相對(duì)真實(shí)的研究信息;④問(wèn)卷調(diào)查獲得的信息通常要比其他一些方法獲得的信息更為標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化;⑤通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲得的信息通常比使用其他方法獲得的信息更便于進(jìn)行定量處理和分析。

　　第八部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 訪談法的缺點(diǎn)：①開(kāi)放式的訪談標(biāo)準(zhǔn)不一，其結(jié)果難以進(jìn)行定量研究;②成本較高;③訪談通常時(shí)間長(zhǎng);④隱蔽性差;⑤受訪談對(duì)象周圍環(huán)境的影響大;

　　2. 根據(jù)訪談對(duì)象的特點(diǎn)分為一般訪談和特殊訪談，如對(duì)兒童或聾啞人的訪談采用特殊訪談;

　　3. 根據(jù)訪談內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性程度可以分為結(jié)構(gòu)式訪談和無(wú)結(jié)構(gòu)式訪訪談;結(jié)構(gòu)式訪談法的最大好處是訪談形式統(tǒng)一，便于量化統(tǒng)計(jì)分析;

　　4. 根據(jù)訪談中調(diào)查者與被調(diào)查者的交流方式，訪談法可以分為直接訪談與間接訪談，借助通訊工具或翻譯進(jìn)行的訪談屬于間接訪談，應(yīng)用最廣泛的間接訪談方法是電話訪談;

　　5. 根據(jù)訪談對(duì)象的多少分為個(gè)別訪談和小組訪談法，了解帶有個(gè)人性和隱私性的問(wèn)題，最好采取個(gè)別訪談;

　　6. 訪談前的準(zhǔn)備工作：①熟悉調(diào)查內(nèi)容;②了解被訪者的社區(qū)特征;③確定并了解訪談對(duì)象;

　?、軘M定實(shí)施訪談的工作計(jì)劃;⑤準(zhǔn)備工具(臨赴現(xiàn)場(chǎng)訪談前的最后一步工作)。

　　7. 研究者在進(jìn)入訪談時(shí)的工作包括：①取得地方機(jī)構(gòu)或主管部門(mén)的支持與幫助;②與訪談對(duì)象見(jiàn)面與自我介紹。

　　8. 結(jié)束訪談應(yīng)掌握的一個(gè)原則是適可而止原則，即訪談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般為 2 小時(shí)以內(nèi);

　　9. 在無(wú)結(jié)構(gòu)訪談中，不破壞調(diào)查者與被調(diào)查者的互動(dòng)，減少由于記錄而對(duì)被調(diào)查者回答問(wèn)題的影響，最適合采用的記錄方式是事后記錄;

　　10. 訪談員應(yīng)具備的一般條件：①誠(chéng)實(shí)與精確。(這是最基本的品質(zhì))②興趣與能力③勤奮負(fù)責(zé);④謙虛耐心。

　　11. 訪談員應(yīng)具備的特殊條件：①性別;②年齡;③教育;④語(yǔ)言與社會(huì)背景;

　　12. 從實(shí)踐上看，小組訪談參加者的人數(shù)規(guī)模一般為 5～7 人;

　　13. 小組訪談前的準(zhǔn)備：①明確訪談的主題;②準(zhǔn)備調(diào)查綱目;③確定訪談規(guī)模;④物色訪談對(duì)象;⑤選好訪談的場(chǎng)所和時(shí)間;

　　14. 做好小組訪談后的工作：①及時(shí)整理訪談?dòng)涗?②回顧和研究訪談的情況;③進(jìn)一步查證事實(shí);④作必要的補(bǔ)充調(diào)查

　　二、簡(jiǎn)答題：

　　1. 訪談法的優(yōu)點(diǎn)：①信息量大;②靈活性高;③適用范圍廣;④控制性強(qiáng);⑤訪談法可以與其他方法相結(jié)合，以獲取更加豐富的信息。

　　2. 小組訪談法的優(yōu)點(diǎn)：①了解情況快，效率高②可以通過(guò)被調(diào)查者之間的相互交流而獲得更多的信息;③有利于把調(diào)查與研究結(jié)合起來(lái)，把認(rèn)識(shí)問(wèn)題與探索解決問(wèn)題的辦法結(jié)合起來(lái);

　　第九部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 英國(guó)社會(huì)學(xué)家C.A.摩瑟說(shuō)“觀察可稱為科學(xué)研究的第一等方法”。

　　2. 根據(jù)觀察者在觀察過(guò)程中所扮演的角色，觀察法可分為參與觀察和非參與觀察;

　　3. 參與觀察指觀察者參與到被觀察者的活動(dòng)或團(tuán)體之內(nèi)，作為被觀察者中的一員來(lái)進(jìn)行觀察，又稱局內(nèi)觀察;人類學(xué)家研究原始部落文化常用參與觀察;

　　4. 間接觀察是通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象或人的行為發(fā)生以后所留下的各種痕跡的觀察和記錄，收集用來(lái)反映和推斷此前發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象和人的行為的資料的方法。比如考古學(xué)家通過(guò)發(fā)掘古人的遺留物可以研究人類的歷史發(fā)展和生活變遷;

　　5. 觀察的準(zhǔn)備：明確觀察目的;制定觀察方案;理論準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備;

　　6. 觀察的效度指的是觀察所獲得的資料能夠準(zhǔn)確、真實(shí)、客觀地反應(yīng)被觀察的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)行為的程度。一般認(rèn)為觀察法比其他方法具有更大的效度;

　　7. 影響觀察的效度的主要因素：①觀察方式、觀察人員、觀察地點(diǎn)和觀察時(shí)間對(duì)于研究課題的適當(dāng)性;②觀察內(nèi)容的選擇和操作化方式;③“觀察者偏見(jiàn)”;④“被觀察者效應(yīng)”;

　?、萦^察者觀察的敏銳性和記憶的準(zhǔn)確性。

　　8. 影響觀察信度的因素：①觀察內(nèi)容界定的明確性。②觀察類別定義的嚴(yán)格性。③環(huán)境的變化。④人的變化;

　　9. 科學(xué)觀察一般具有如下特征：(1)在觀察之前先具有一定的研究目的或假設(shè)，然后根據(jù)研究需要有目的地通過(guò)觀察獲取資料;(2)需要有系統(tǒng)的觀察設(shè)計(jì);(3)有系統(tǒng)完整的記錄;(4)觀察過(guò)程應(yīng)避免主觀和偏見(jiàn);(5)觀察的過(guò)程和獲得的資料可以重復(fù)查證。

　　10. 試驗(yàn)室觀察的一個(gè)很好的例子，是班杜拉等人進(jìn)行的有關(guān)模仿學(xué)習(xí)的研究。二、簡(jiǎn)答題：

　　1. 實(shí)驗(yàn)室觀察法的優(yōu)點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)室觀察具有科學(xué)研究所要求的精確、客觀和可重復(fù)驗(yàn)證性， 可以用來(lái)研究和發(fā)現(xiàn)事物之間的因果關(guān)系;②可以用來(lái)收集研究對(duì)象的自然發(fā)生的行為的最真實(shí)、完整、全面的資料。

　　2. 間接觀察的優(yōu)缺點(diǎn)：①間接觀察的優(yōu)點(diǎn)在于：由于觀察是間接的，被觀察者的行為不會(huì)受到觀察的影響，可以收集到反映人的真實(shí)行為的資料;②間接觀察的缺點(diǎn)在于：由于沒(méi)有直接觀察到行為的發(fā)生，所收集的資料的效度不能保證，無(wú)法評(píng)價(jià)所觀察的標(biāo)志和痕跡是否真正反映了所要研究的行為和現(xiàn)象，即使能夠反映，也很難判斷這種行為和標(biāo)志或痕跡之間的關(guān)系是否具有普遍性。

　　3. 檢查用觀察法獲得的資料時(shí)，要注意哪幾個(gè)方面：①檢查觀察資料是不是嚴(yán)格遵循調(diào)查提綱獲得的。一個(gè)好的觀察資料既要記下提綱中規(guī)定的調(diào)查內(nèi)容，也要記下那些看到的暫時(shí)還無(wú)法歸類的事實(shí)。②如果能用多種方法收集相關(guān)的資料，則應(yīng)把通過(guò)觀察法獲取的資料和通過(guò)其他方法獲取的資料進(jìn)行比較、核實(shí)。③當(dāng)觀察是以小組為單位進(jìn)行時(shí)，凋查人員要隨時(shí)將獲取的信息同小組其他調(diào)查人員所取得的信息進(jìn)行比較。④對(duì)于較重要的問(wèn)題， 要注意調(diào)查時(shí)間的長(zhǎng)短。

　　4. 提高觀察信度的措施：①必須明確觀察內(nèi)容;②必須對(duì)觀察的類別進(jìn)行嚴(yán)格的定義;③必須考慮環(huán)境的變化和人在時(shí)間中的變化;④選擇有經(jīng)驗(yàn)和受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的觀察者進(jìn)行觀察。

　　第十部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 實(shí)驗(yàn)變量有：①自變量：一般是試驗(yàn)中加以控制或者主動(dòng)施加的可觀測(cè)變量;②因變量： 一般是實(shí)驗(yàn)中需要檢測(cè)的隨自變量變化而變化的變量。

　　2. 主動(dòng)造成其變化的自變量稱實(shí)驗(yàn)刺激;

　　3. 單變量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：(1)后測(cè)設(shè)計(jì) (2)前測(cè)后測(cè)設(shè)計(jì) (3)四組設(shè)計(jì)(所羅門(mén)設(shè)計(jì))

　　4. 多變量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：(1)完全隨機(jī)多因?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì) (2)拉丁方設(shè)計(jì)(它的特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)順序、研究對(duì)象的差異都被當(dāng)做自變量使用)

　　二、主觀題(簡(jiǎn)答題、論述題)：

　　1. 實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)：①人為設(shè)定觀察情境;②直接建立研究結(jié)論;③實(shí)驗(yàn)結(jié)果受實(shí)驗(yàn)人員和實(shí)驗(yàn)對(duì)象的主觀影響。

　　2. 實(shí)施實(shí)驗(yàn)法研究的條件：①變量之間的因果關(guān)系假設(shè)必須是明確和具體的;②能夠排除其他因素的影響;③實(shí)驗(yàn)刺激有足夠的強(qiáng)度并容易操控;④實(shí)驗(yàn)程序必須是可重復(fù)的;⑤ 實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)該得到較高程度的控制。

　　3. 實(shí)驗(yàn)通常分實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)基本類型，二者的區(qū)別是：①實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)是在人工“純化”的環(huán)境下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)者對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境可進(jìn)行嚴(yán)格有效的控制。②現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)是在自然現(xiàn)實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)者只能部分地控制實(shí)驗(yàn)環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)領(lǐng)域里的實(shí)驗(yàn)，多采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的方法。這是因?yàn)橄鄬?duì)自然的實(shí)驗(yàn)環(huán)境使結(jié)論有更大的推論價(jià)值。

　　4. 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)：①它在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行，只控制部分條件;②隱蔽性好、真實(shí)性較高， 實(shí)驗(yàn)對(duì)象一般不易發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，很難覺(jué)察到實(shí)驗(yàn)者的存在;③實(shí)驗(yàn)變量引入比較自然， 因而現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)具有較高的實(shí)用性;④由于情景真實(shí)自然，并采用機(jī)械抽樣，因此，實(shí)驗(yàn)的信度和效度都較高，實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論也可以得到廣泛的應(yīng)用。

　　5. 實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)：①可檢驗(yàn)因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)法最主要的優(yōu)點(diǎn)是明確區(qū)分自變量和因變量， 明確變量間的因果關(guān)系。②較為經(jīng)濟(jì)。與其他社會(huì)研究方法相比，實(shí)驗(yàn)法的研究對(duì)象少， 研究所需時(shí)間較短，成本相對(duì)較低。③易于重復(fù)。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果可以進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。④控制能力較強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)人員對(duì)研究對(duì)象、研究環(huán)境等具有較強(qiáng)的控制力，能夠減少或排除外部因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

　　6. 實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)：①人為干涉：這是實(shí)驗(yàn)法最大的弱點(diǎn);②樣本選取的缺陷;③實(shí)驗(yàn)人員的影響;④道德和法律的限制。

　　第十一部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1.根據(jù)文獻(xiàn)的來(lái)源分：個(gè)人文獻(xiàn)(日記)、官方文獻(xiàn)(財(cái)務(wù)報(bào)表)、大眾傳播媒介(各種書(shū)籍);

　　3. 文獻(xiàn)研究的優(yōu)點(diǎn)：①可研究那些不可能接近的研究對(duì)象;②具有非介入性和無(wú)反應(yīng)性的優(yōu)點(diǎn);③適于作縱貫研究和趨勢(shì)研究;④費(fèi)用較低。

　　4. 文獻(xiàn)研究的缺點(diǎn)：①文獻(xiàn)內(nèi)容無(wú)法控制;②缺乏統(tǒng)一格式，資料間難以對(duì)比;③編碼困難，難以數(shù)量化;④研究所需要的部分文獻(xiàn)不易獲得。

　　5. 二手資料分析：①優(yōu)點(diǎn)：省錢(qián)、省時(shí)、省力;②缺點(diǎn)：a. 二手資料的效度有時(shí)難以保證;

　　b.有時(shí)原始資料中包含一些錯(cuò)誤和偏差

　　6. 二手資料的分析的內(nèi)容：①研究主題的選擇;②研究資料的搜尋;③資料的審核(搞清楚文獻(xiàn)的作者、編寫(xiě)的時(shí)間);④資料的加工;⑤資料的分析。

　　7. 在我國(guó)，二手資料的主要來(lái)源是政府統(tǒng)計(jì)部門(mén)所收集和保存的原始資料;

　　8. 迪爾凱姆的《自殺論》是現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析最成功的研究范例。

　　9. 采用現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析方法時(shí)，研究者常用來(lái)處理效度問(wèn)題的方法是重復(fù)驗(yàn)證;

　　10. 內(nèi)容分析是指通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的編碼，將與研究課題有關(guān)的各種文獻(xiàn)資料簡(jiǎn)化為可以對(duì)之進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的形式化資料的定量研究方法。

　　11. 多恩伯切和?？寺?ldquo;消費(fèi)品廣告中的他人導(dǎo)向”研究屬于內(nèi)容分析范例;

　　12. 內(nèi)容分析法的優(yōu)點(diǎn)：①最大的優(yōu)點(diǎn)是成本低、省時(shí)、省錢(qián);②便于重復(fù)研究;③允許研究者對(duì)一段歷史時(shí)期內(nèi)發(fā)生的過(guò)程進(jìn)行定量研究。

　　13. 內(nèi)容分析法的缺點(diǎn)：①它只能研究記錄下來(lái)的信息內(nèi)容; ②由于研究者不能控制文獻(xiàn)資料的記載和編制過(guò)程，因此，內(nèi)容分析常常要面對(duì)面信度和效度方面的問(wèn)題。

　　14. 內(nèi)容分析法的主要環(huán)節(jié)：①抽取文獻(xiàn)樣本;②確定分析單位;③進(jìn)行編碼。對(duì)文獻(xiàn)資料編碼的步驟有：a.明確計(jì)數(shù)單位;b.建立分類體系并編制編碼表;c.對(duì)計(jì)數(shù)單位進(jìn)行編碼;

　?、軘?shù)據(jù)的加工處理;⑤信度和效度檢驗(yàn)

　　第十二部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 資料審核有①多次審核(在收集資料后，對(duì)重要資料進(jìn)行反復(fù)的各種形式的審核);②系統(tǒng)審核(在資料收集后集中時(shí)間進(jìn)行資料審核);③實(shí)地審核(資料審核與資料收集工作同步進(jìn)行);

　　2. 資料審核的原則：①真實(shí)性原則;②標(biāo)準(zhǔn)性原則(可比性);③準(zhǔn)確性原則(無(wú)邏輯不合理);④完整性原則;

　　3. 計(jì)算機(jī)匯總的步驟：編碼、登錄、錄入和程序編制;

　　4. 將問(wèn)卷中的信息數(shù)字化，轉(zhuǎn)換成統(tǒng)計(jì)軟件和統(tǒng)計(jì)程序能夠識(shí)別的數(shù)字，這是計(jì)算機(jī)匯總步驟中的編碼;

　　5. 在計(jì)算機(jī)匯總定量調(diào)查收集的資料時(shí)，將已編好碼的問(wèn)卷資料過(guò)錄到資料卡片上，以便將它們輸入到計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備上去，這個(gè)過(guò)程是指登錄;

　　6. 統(tǒng)計(jì)表按總體分組的情況可分為簡(jiǎn)單表(未分組)、簡(jiǎn)單分組表(僅按一個(gè)標(biāo)志進(jìn)行分組)

　　和復(fù)合表(按兩個(gè)以上標(biāo)志進(jìn)行層疊分組);

　　7. 集中量數(shù)是用一個(gè)數(shù)值去代表一組數(shù)據(jù)的一般水平。常用的集中量數(shù)有：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);

　　8. 眾數(shù)：是指在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的標(biāo)志值;

　　9. 資料整理過(guò)程中選擇分類標(biāo)志的原則：①?gòu)难芯磕康某霭l(fā)選擇標(biāo)志;②從反映事物本質(zhì)的需要去選擇標(biāo)志;③根據(jù)具體的歷史條件選擇標(biāo)志;④堅(jiān)持窮盡性和互斥性的原則;

　　10. 異眾比率是指非眾數(shù)的次數(shù)與總體內(nèi)全部總體單位的比率。異眾比率越小，眾數(shù)的代表情越大;

　　11. 相關(guān)系數(shù)是表明變量間關(guān)系密切程度及方向的量數(shù)。它的符號(hào)是 r，取值范圍在﹣1 到

　　﹢1 之間。如果 r=﹣1，那么是完全負(fù)相關(guān);如果 r=1,則是完全正相關(guān)。這兩種情況都屬于函數(shù)關(guān)系。如果r=0,則無(wú)相關(guān)。

　　二、論述題

　　1. 統(tǒng)計(jì)分析在社會(huì)研究中的作用：①統(tǒng)計(jì)分析的方法可以為社會(huì)研究提供一種清晰精確的形式化語(yǔ)言。②統(tǒng)計(jì)分析是進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，探索未來(lái)的重要方法。③統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)是處理調(diào)查研究資料的必要工具。

　　2. 集中量數(shù)的作用：①集中量數(shù)說(shuō)明某一社會(huì)現(xiàn)象在一定條件下，其數(shù)量的一般水平;② 集中量數(shù)可以對(duì)于在不同空間的同類現(xiàn)象進(jìn)行比較;③集中量數(shù)可以對(duì)一定社會(huì)現(xiàn)象在不同時(shí)間中的變化進(jìn)行比較，以說(shuō)明這些現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律;④集中量數(shù)可以用來(lái)分析某些社會(huì)現(xiàn)象之間的依存關(guān)系。

　　3. 離中量數(shù)的意義與作用：離中量數(shù)也是一個(gè)概括性量值，是研究現(xiàn)象差異程度的概括表現(xiàn)，它的意義在于闡明被研究現(xiàn)象的差異特征。作用是：①描述了一組數(shù)據(jù)的差異情況， 使我們對(duì)一組數(shù)據(jù)的全貌有個(gè)比較清楚的了解;②對(duì)集中量數(shù)的代表性作了補(bǔ)充說(shuō)明，差異量數(shù)越小，集中量數(shù)的代表性越大;

　　4. 雙變量描述性統(tǒng)計(jì)分析中散點(diǎn)圖的六種圖形：①當(dāng)變量 X 的數(shù)值增大時(shí)， Y 變量的數(shù)值也顯著增大，坐標(biāo)點(diǎn)的分布呈窄帶狀，稱為強(qiáng)正相關(guān);②當(dāng)變量 X 的數(shù)值增大時(shí)， Y 變量的數(shù)值也增大，但坐標(biāo)點(diǎn)的分布呈寬帶狀，稱為弱正相關(guān);③當(dāng)變量 X 的數(shù)值增大時(shí)， Y 變量的數(shù)值顯著減少，坐標(biāo)點(diǎn)的分布呈窄帶狀，稱為強(qiáng)負(fù)相關(guān);④當(dāng)變量 X 的數(shù)值增大時(shí)， Y 變量的數(shù)值大致下降，坐標(biāo)點(diǎn)的分布呈寬帶狀，稱為弱負(fù)相關(guān);⑤當(dāng)變量 X 的數(shù)值增大時(shí)，Y 變量的數(shù)值也開(kāi)始增大，繼而又下降，坐標(biāo)點(diǎn)的分布呈曲線狀，稱為非線性相關(guān);

　?、拮鴺?biāo)點(diǎn)很散，表示變量X 和變量 Y 之間沒(méi)有相關(guān)關(guān)系或極弱的相關(guān)關(guān)系。三、應(yīng)用題

　　1. 設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表的形式與內(nèi)容：(一)形式：①統(tǒng)計(jì)表的上、下兩段應(yīng)以粗線繪制，左、右兩端習(xí)慣上不劃線，采用不封閉的“開(kāi)口”表式。②統(tǒng)計(jì)表應(yīng)是長(zhǎng)、寬之間保持適當(dāng)比例的長(zhǎng)方形，過(guò)于細(xì)長(zhǎng)、短粗或正方形都應(yīng)盡量避免。(二)內(nèi)容：①統(tǒng)計(jì)表的總標(biāo)題應(yīng)當(dāng)用簡(jiǎn)練而又準(zhǔn)確的文字來(lái)表達(dá)統(tǒng)計(jì)資料的內(nèi)容以及資料所屬的空間和時(shí)間范圍。②統(tǒng)計(jì)表中的指標(biāo)數(shù)值有著一定的計(jì)量單位。當(dāng)表中指標(biāo)數(shù)值都以同一單位計(jì)量時(shí)，應(yīng)將計(jì)量單位標(biāo)寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表的右上角;當(dāng)同欄指標(biāo)數(shù)值以同一單位計(jì)量，而各欄的計(jì)量單位不同時(shí)，則應(yīng)將計(jì)量單位標(biāo)寫(xiě)在各縱欄標(biāo)題的右側(cè)或下方。

　　2. 平均數(shù)與眾數(shù)

　　(1)計(jì)算平均數(shù)：先根據(jù)資料求出各組組中值，Xmid=(下組限+上組限)*2;(2)計(jì)算眾數(shù)：先觀察資料，確定次數(shù)最多組為眾數(shù)所在組，根據(jù)眾數(shù)計(jì)算公式眾數(shù)=(L+U)/2

　　第十三部分

　　一、選擇題(單選、多選)：

　　1. 根據(jù)研究報(bào)告的目的和面向的目標(biāo)對(duì)象不同，分為普通研究報(bào)告與學(xué)術(shù)性研究報(bào)告;

　　2. 根據(jù)作用和功能的不同，分為描述性研究報(bào)告與解釋性研究報(bào)告。

　　3. 根據(jù)研究的性質(zhì)，分為定性研究報(bào)告和定量研究報(bào)告;

　　4. 根據(jù)內(nèi)容所涉及的范圍，分為綜合性研究報(bào)告和專題性研究報(bào)告(深入、針對(duì));

　　5. 主題是研究報(bào)告的靈魂、材料是社會(huì)研究報(bào)告的血肉、提綱是研究報(bào)告的骨架。

　　6. 普通研究報(bào)告在結(jié)構(gòu)上包括：標(biāo)題、導(dǎo)言、主體和結(jié)尾;

　　7. 標(biāo)題放在研究報(bào)告的前面，以報(bào)告的內(nèi)容為依據(jù)，用來(lái)統(tǒng)領(lǐng)、揭示和評(píng)價(jià)報(bào)告內(nèi)容的文字分為(1)單一結(jié)構(gòu)：①直陳主題式、結(jié)論展示式 ②反問(wèn)疑問(wèn)式(2)復(fù)合結(jié)構(gòu)式：雙標(biāo)題;

　　8. 《當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告》屬于標(biāo)題表達(dá)方式中的直陳主題式

　　9. 某報(bào)告的標(biāo)題是《中國(guó)奶業(yè)遭遇信任危機(jī)》，這一標(biāo)題屬于結(jié)論展示式;

　　10. 研究報(bào)告的主體部分的撰寫(xiě)一般應(yīng)該注意：①研究資料呈現(xiàn)的順序;②文字與圖表的配合;③對(duì)事實(shí)的意義進(jìn)行客觀的陳述與分析;

　　11. 學(xué)術(shù)性研究報(bào)告的導(dǎo)言一般包括說(shuō)明研究問(wèn)題的性質(zhì)、說(shuō)明研究問(wèn)題的意義、介紹研究目標(biāo)和假設(shè)、文獻(xiàn)綜述、重要概念的界定;

　　12. 在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)性研究報(bào)告時(shí)，研究者在導(dǎo)言中一開(kāi)始就必須做的是說(shuō)明研究問(wèn)題的性質(zhì)和意義;

　　13. 在學(xué)術(shù)性研究報(bào)告中，相當(dāng)于“畫(huà)龍”之后的“點(diǎn)睛”，具有非常重要的意義，能夠?qū)ψx者是否閱讀整篇報(bào)告 起到提示作用的部分是摘要和結(jié)論;