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    構(gòu)成審美活動動力機制的要素包括

    • A、審美需要、審美想象、審美趣味
    • B、審美直觀、審美想象、審美趣味
    • C、審美趣味、審美激情、審美需要
    • D、審美需要、審美理想、審美趣味
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    審美對象的有限性和無限性

    靈感現(xiàn)象的主要特點是

    • A、精神昂奮
    • B、注意力集中
    • C、情緒激動
    • D、想象力活躍
    • E、判斷力準確

    與一般的教育方式相比,美育最顯著的特點是

    • A、訴諸感性
    • B、化性起偽
    • C、理性直觀
    • D、陶養(yǎng)性情

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