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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 如果從專家教師形成的過程來看,可將教師的發(fā)展劃分為五個(gè)水平，這是誰提出的

    考前密押試卷一

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    如果從專家教師形成的過程來看,可將教師的發(fā)展劃分為五個(gè)水平，這是誰提出的

    • A、羅森塔爾和雅克布森
    • B、韋伯
    • C、德耶弗斯
    • D、斯金納
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    以下對(duì)初中生的情緒特點(diǎn)概括不準(zhǔn)確的是

    • A、初中生的情緒簡單
    • B、在某些場合,初中生的情緒表現(xiàn)出一定的含蓄性
    • C、他們喜歡別人尊重自己
    • D、喜歡別人評(píng)價(jià)自己的言行像個(gè)成人

    處于哪個(gè)時(shí)期的小學(xué)生，開始分化并形成若干個(gè)小團(tuán)體,出現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)小集團(tuán)的領(lǐng)袖人物，團(tuán)體成員的團(tuán)體意識(shí)加強(qiáng)，出現(xiàn)制約團(tuán)體成員的行為規(guī)范?

    • A、水平分化期
    • B、垂直分化期
    • C、部分團(tuán)體形成期
    • D、集體合并期

    關(guān)于小學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)，表述不準(zhǔn)確的是

    • A、抽象邏輯思維迅速發(fā)展
    • B、抽象邏輯思維的自覺性
    • C、在從具體形象向抽象邏輯性的過渡中，存在著不確定性
    • D、在從具體形象思維為主逐漸向邏輯性思維為主的過渡中出現(xiàn)“飛躍”或“質(zhì)變"

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