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    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    引起個(gè)體領(lǐng)會(huì)和掌握知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵是


    • A、成熟


    • B、父母的引導(dǎo)


    • C、教師的激發(fā)


    • D、教育


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    在教學(xué)中如何幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，奧蘇伯爾提出要遵循一定的教學(xué)原則,例如把教學(xué)內(nèi)容安排為“生物一植物—樹(shù)—果樹(shù)—桃樹(shù)”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是

    • A、由大及小
    • B、自上而下
    • C、綜合貫通
    • D、漸進(jìn)分化

    弗洛伊德以兒童“性”的發(fā)展作為劃分標(biāo)準(zhǔn)，將兒童心理發(fā)展分為五個(gè)階段。其中，他認(rèn)為兒童的性的發(fā)展處于停滯階段，也可以說(shuō)是出現(xiàn)了倒退，此階段為

    • A、肛門(mén)期
    • B、前生殖器期
    • C、潛伏期
    • D、生殖器期

    初中生感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人,渴望參與成人的活動(dòng)，要求獨(dú)立，希望得到自尊的體驗(yàn)，指的是初中生的

    • A、歸屬感
    • B、自尊感
    • C、自卑感
    • D、成人感

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