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    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷5

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    根據(jù)學(xué)習(xí)的主要目的，操作學(xué)習(xí)可分為（ ）。

    • A、發(fā)現(xiàn)性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、強(qiáng)化性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
    • B、探究性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、強(qiáng)化性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
    • C、探究性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
    • D、探究性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
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    簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。


    游戲的認(rèn)知特性有（ ）。

    • A、內(nèi)在動(dòng)機(jī)、內(nèi)部控制能力、假裝
    • B、自我導(dǎo)向、心理主動(dòng)性、靈活性
    • C、內(nèi)在動(dòng)機(jī)、心理主動(dòng)性、靈活性
    • D、內(nèi)部控制能力、心理主動(dòng)性和自我導(dǎo)向

    提出假設(shè)階段是解決問(wèn)題過(guò)程中的一個(gè)重要階段，在該階段的創(chuàng)造性體現(xiàn)為（ ）。闡述問(wèn)題的能力.組織問(wèn)題的能力.輸出問(wèn)題解決方案的能力

    • A、明確問(wèn)題的能力、組織問(wèn)題的能力、提出假設(shè)的能力
    • B、闡述問(wèn)題的能力、明確問(wèn)題的能力、輸出問(wèn)題解決方案的能力
    • C、闡述問(wèn)題的能力、組織問(wèn)題的能力、提出假設(shè)的能力
    • D、闡述問(wèn)題的能力、組織問(wèn)題的能力、輸出問(wèn)題解決方案的能力

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