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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 在馬斯洛的需要層次中，不屬于缺失需要的是

    2018年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2018.10    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    在馬斯洛的需要層次中，不屬于缺失需要的是

    • A、生理需要
    • B、安全需要
    • C、尊重的需要
    • D、自我實(shí)現(xiàn)的需要
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    在斯金納的強(qiáng)化時(shí)程表中，強(qiáng)化效果最好的是

    • A、定比間隔強(qiáng)化
    • B、定時(shí)間隔強(qiáng)化
    • C、不定比間隔強(qiáng)化
    • D、不定時(shí)間隔強(qiáng)化

    柯爾佳格將兒童的品德發(fā)展劃分為“三水平六階段”，其中屬于世俗水平的是

    • A、服從與懲罰的定向
    • B、樸素的利己主義的定向
    • C、社會(huì)習(xí)俗的定向
    • D、社會(huì)契約的定向

    教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)新的、意外的情況快速地做出反應(yīng)、果斷地采取恰當(dāng)教育教學(xué)措旋的一種獨(dú)特的心理品質(zhì)，指的是

    • A、教師的教育機(jī)智
    • B、教師的意志
    • C、教師的心理健康
    • D、教師的威信

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