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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 葉克斯和多德森的研究發(fā)現(xiàn)，動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間呈

    2017年4月學(xué)期教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2017.4    是否有答案：有   

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    試題序號

    葉克斯和多德森的研究發(fā)現(xiàn)，動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間呈

    • A、U型關(guān)系
    • B、倒U型關(guān)系
    • C、V型關(guān)系
    • D、倒V型關(guān)系
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    蒙臺梭利認(rèn)為，幼兒精神的某種能力在某個時期里對某種環(huán)境能敏感地反應(yīng)和發(fā)展，這是（  ）。

    • A、關(guān)鍵期

    • B、準(zhǔn)備期

    • C、發(fā)展期

    • D、敏感期

    案例分析題

    為支持主題活動，我們班把圖書角擴(kuò)展為“幼兒資料角”，里面放置了各種書籍，關(guān)于自然的、動植物的等，還有幼兒從家里收集來的各種圖片、照片和VCD等資料。幼兒在其中可以盡情查閱、汲取知識。在《神秘的頭發(fā)》一書中，有一個關(guān)于頭發(fā)色彩的主題，我就讓幼兒再去找相關(guān)資料，有的幼兒去圖書區(qū)找，有的幼兒回家想辦法獲取網(wǎng)上資源。幼兒從中了解到，頭發(fā)的色彩很豐富，有紅的、黃的、藍(lán)的、黑的等多種顏色。大人喜歡什么顏色，還可以去理發(fā)店染一下。幼兒也知道自己不適宜染頭發(fā)，因為染發(fā)膏里的化學(xué)成分會傷害幼兒。有了資料角，幼兒不僅可以在里面查閱資料，還養(yǎng)成了動手動腦、主動收集信息的好習(xí)慣。

    問題:(1)什么是知識系統(tǒng)化教學(xué)?

    (2)這個“小小資料角”活動是如何來幫助幼兒進(jìn)行知識整合的?


    基于建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀,知識的學(xué)習(xí)過程可以分成哪些階段?

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