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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 認(rèn)知策略可以分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和

    2017年4月學(xué)期教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2017.4    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    認(rèn)知策略可以分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和

    • A、計(jì)劃策略
    • B、監(jiān)控策略
    • C、組織策略
    • D、調(diào)節(jié)策略
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    幼兒園情緒智力教育模式包括賞識(shí)教育模式和

    • A、情境教學(xué)模式
    • B、活動(dòng)教學(xué)模式
    • C、暗示教學(xué)模式
    • D、角色扮演教學(xué)模式

    根據(jù)霍夫曼的道德情感發(fā)展理論，兒童不能意識(shí)到另4人是完全不同于自己的一個(gè)，通過最簡單的情緒喚起方式仍能體驗(yàn)到他人正在遭遇的不幸，屬于

    • A、普遍性移情階段
    • B、自我中心移情階段
    • C、對他人情感的移情階段
    • D、對他人生活狀況的移情階段

    首次提出發(fā)展適宜性教育”這一概念的組織是

    • A、聯(lián)合國教科文組織
    • B、美國幼兒教育協(xié)會(huì)
    • C、兒童權(quán)利基金會(huì)
    • D、世界學(xué)前教育年會(huì)

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