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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師在教學(xué)中（　）角色是指教師在于完善個體的心智，是知識淵博、有理智和有道德感的人類發(fā)展者。

    2017年4月學(xué)期教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2017.4    是否有答案：有   

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    試題序號

    教師在教學(xué)中（　）角色是指教師在于完善個體的心智，是知識淵博、有理智和有道德感的人類發(fā)展者。

    • A、執(zhí)行者

    • B、治療者

    • C、輔助者

    • D、解放者

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    認(rèn)知策略可以分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和

    • A、計劃策略
    • B、監(jiān)控策略
    • C、組織策略
    • D、調(diào)節(jié)策略

    簡述影響個體創(chuàng)造力水平的人格因素。

    案例分析題

    為支持主題活動，我們班把圖書角擴(kuò)展為“幼兒資料角”，里面放置了各種書籍，關(guān)于自然的、動植物的等，還有幼兒從家里收集來的各種圖片、照片和VCD等資料。幼兒在其中可以盡情查閱、汲取知識。在《神秘的頭發(fā)》一書中，有一個關(guān)于頭發(fā)色彩的主題，我就讓幼兒再去找相關(guān)資料，有的幼兒去圖書區(qū)找，有的幼兒回家想辦法獲取網(wǎng)上資源。幼兒從中了解到，頭發(fā)的色彩很豐富，有紅的、黃的、藍(lán)的、黑的等多種顏色。大人喜歡什么顏色，還可以去理發(fā)店染一下。幼兒也知道自己不適宜染頭發(fā)，因?yàn)槿景l(fā)膏里的化學(xué)成分會傷害幼兒。有了資料角，幼兒不僅可以在里面查閱資料，還養(yǎng)成了動手動腦、主動收集信息的好習(xí)慣。

    問題:(1)什么是知識系統(tǒng)化教學(xué)?

    (2)這個“小小資料角”活動是如何來幫助幼兒進(jìn)行知識整合的?


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