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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 最早對個(gè)別差異進(jìn)行科學(xué)研究的是英國的高爾頓，他對智力的個(gè)別差異做了研究，認(rèn)為人的智力分布是正態(tài)的，一半人屬于正常，四分之一屬于平常之上，四分之一在平常之下。這一成果闡述于

    2022年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.04    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    最早對個(gè)別差異進(jìn)行科學(xué)研究的是英國的高爾頓，他對智力的個(gè)別差異做了研究，認(rèn)為人的智力分布是正態(tài)的，一半人屬于正常，四分之一屬于平常之上，四分之一在平常之下。這一成果闡述于


    • A、《遺傳的天才》


    • B、《個(gè)體心理學(xué)》


    • C、《論個(gè)別差異的心理學(xué):關(guān)于“差異心理學(xué)”的觀點(diǎn)》


    • D、《個(gè)體差異心理學(xué)》


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    美國心理學(xué)家派瑞通過對青少年思維過程的研究，提出青少年思維發(fā)展需要經(jīng)過四個(gè)階段才能逐漸成熟。這四個(gè)階段的正確發(fā)展順序是


    • A、二元論階段→多元論階段→相對論階段→約定論階段


    • B、相對論階段→二元論階段→約定論階段→多元論階段


    • C、多元論階段→約定論階段→相對論階段→二元論階段


    • D、約定論階段→二元論階段→多元論階段→相對論階段


    在研究道德發(fā)展時(shí)，皮亞杰使用的方法是


    • A、豐富多彩的小實(shí)驗(yàn)


    • B、靈活的談話


    • C、自然性質(zhì)的觀察


    • D、對偶故事法


    發(fā)展與教育心理學(xué)研究的問題來源于教育實(shí)踐，研究成果也將服務(wù)于教育實(shí)踐。這是發(fā)展與教育心理學(xué)基本研究原則中的


    • A、客觀性原則


    • B、發(fā)展性原則


    • C、教育性原則


    • D、理論聯(lián)系實(shí)際原則


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