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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 高中生的同伴關系發(fā)展表現(xiàn)出哪些新的特點?

    2022年4月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2022.04    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    高中生的同伴關系發(fā)展表現(xiàn)出哪些新的特點?


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    功能固著（名詞解釋）


    兒童能考慮自己和他人的觀點,并認識到他人也可能這樣做，能夠以一個客觀的旁觀者的身份來解釋和反應，表明其角色采擇技能的發(fā)展處于


    • A、階段一，社會信息角色采擇階段


    • B、階段二，自我反省角色采擇階段


    • C、階段三，相互性角色采擇階段


    • D、階段四，社會和習俗系統(tǒng)的角色替換階段


    現(xiàn)代認知心理學認為，陳述性知識的學習可分為幾個階段。其中新信息進入短時記憶，與長時記憶被陬活的相關知識建立聯(lián)系，從而出現(xiàn)新的意義的建構，這屬于


    • A、習得階段


    • B、鞏固與轉(zhuǎn)化階段


    • C、提取階段


    • D、應用階段


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