皮亞杰認為兒童及青少年心理發(fā)展主要經(jīng)過哪幾個階段?

問卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)中常用的研究方法。為了保證問卷法的使用效果，在具體研究過程中應(yīng)注意的問題主要有

• A、問卷中的題目數(shù)量不應(yīng)過多
  
  

• B、問卷中題目的敘述要簡明并易理解，不會在理解上出現(xiàn)歧義
  
  

• C、問卷所設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生所熟悉的
  
  

• D、回答問卷的方式簡便
  
  

• E、對問卷結(jié)果進行統(tǒng)計分析前要先判斷問卷的回答是否有效
  
  

班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論闡述了觀察學(xué)習(xí)的四個過程，其正確的發(fā)生順序是

• A、動機過程→注意過程→保持過程→動作再現(xiàn)過程
  
  

• B、注意過程→保持過程→動機過程→動作再現(xiàn)過程
  
  

• C、注意過程→保持過程→動作再現(xiàn)過程→動機過程
  
  

• D、動機過程→保持過程→動作再現(xiàn)過程→注意過程