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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 設(shè)計(jì)一個(gè)健康領(lǐng)域活動(dòng)，并說明活動(dòng)設(shè)計(jì)的理由。（20 分） 要求：（1）活動(dòng)內(nèi)容自定。（2）活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等。（3）簡要說明設(shè)計(jì)理由。

    幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織模擬卷5

    卷面總分：100分     試卷年份：2019年4月    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    設(shè)計(jì)一個(gè)健康領(lǐng)域活動(dòng)，并說明活動(dòng)設(shè)計(jì)的理由。（20 分） 要求：

    （1）活動(dòng)內(nèi)容自定。

    （2）活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等。

    （3）簡要說明設(shè)計(jì)理由。


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    在表演區(qū)，幼兒因?yàn)閯”厩楣?jié)的順序問題一直在爭吵，遲遲不能排演，教師便將幼兒要表演的童話故事做成連環(huán)畫貼在區(qū)域墻面上，教師這一做法的目的是（ ）

    • A、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
    • B、支持幼兒持續(xù)探索
    • C、提示幼兒進(jìn)行自我教育
    • D、記錄幼兒的活動(dòng)過程

    教師以活動(dòng)參與者的身份進(jìn)入活動(dòng)情境，通過參與幼兒活動(dòng)，借助角色互動(dòng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒自己解決問題是（ ）

    • A、交叉介入式指導(dǎo)
    • B、平行介入式指導(dǎo)
    • C、非介入式指導(dǎo)
    • D、垂直介入式指導(dǎo)

    （ ）是學(xué)期計(jì)劃的下位分解計(jì)劃，需要根據(jù)學(xué)期計(jì)劃和上一月幼兒發(fā)展的實(shí)際情況制訂，需要將學(xué)期計(jì)劃中的內(nèi)容和要求更具體化。

    • A、學(xué)期教育計(jì)劃
    • B、月教育計(jì)劃
    • C、周教育計(jì)劃
    • D、日教育計(jì)劃

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