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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 弗洛伊德的精神分析學派認為

    2020年8月學前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2020.8    是否有答案：有   

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    弗洛伊德的精神分析學派認為

    • A、兒童發(fā)展存在“最近發(fā)展區(qū)”
    • B、個體早期生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗對人格的形成和發(fā)展有重要意義
    • C、認知的本質(zhì)是適應
    • D、嬰兒期的任務是發(fā)展信任感，克服不信任感
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    高瞻佩里幼兒園研究表明:在考慮通脹因素情況下,對貧困幼兒1美元的學前教育投入，在他們40歲時可獲得17.07美元的回報，說明了學前教育具有

    • A、經(jīng)濟功能
    • B、政治功能
    • C、文化功能
    • D、促進科技發(fā)展功能

    個體的身心發(fā)展具有不平衡性，教育要

    • A、循序漸進
    • B、抓關鍵期
    • C、注意年齡特點
    • D、因材施教

    著有《人的教育》，認為兒童從“自然的兒童”出發(fā)，經(jīng)由“人類的兒童”最終成為“神的兒童”。教育要順應自然，追隨兒童的天性，這個教育家是

    • A、福祿貝爾
    • B、夸美紐斯
    • C、蒙臺梭利
    • D、維果斯基

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