簡(jiǎn)述如廁環(huán)節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織策略

春天到了，教師帶領(lǐng)小朋友去花園里玩?；▓@里開(kāi)滿(mǎn)了五順六色的花朵，小朋友七嘴八舌開(kāi)心地說(shuō)：“這個(gè)我認(rèn)識(shí)，是迎春花?！庇械男∨笥颜f(shuō)：“這個(gè)是木蘭花，我見(jiàn)過(guò)，以前爸爸媽媽告訴過(guò)我?！庇械男∨笥颜f(shuō)：“這是桃花。”有的說(shuō)“黃色的花、紅色的花、白色的花.……”，還有的小朋友用手指著花數(shù)著："1、2、3、4、5.……“回到幼兒園里，小朋友仍在津津樂(lè)道地談?wù)搫偛趴吹降母鞣N各樣的花。

要求：請(qǐng)根據(jù)以上情景，設(shè)計(jì)一份適合中班“春天來(lái)了”主題的集體教學(xué)活動(dòng)方案。

（1）教案內(nèi)容包括：活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、延伸活動(dòng)等。

（2）活動(dòng)目標(biāo)表述符合要求；活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)清晰，各部分的設(shè)計(jì)符合要求。

（3）延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)，能合理利用幼兒園園內(nèi)、園外的教育資源。

某幼兒園開(kāi)展“認(rèn)識(shí)常見(jiàn)用具”的主題活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒園位于郊區(qū)的實(shí)際情況，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和使用現(xiàn)代日常用具的同時(shí)，增加了一些對(duì)農(nóng)村用具的認(rèn)識(shí)，并帶領(lǐng)小朋友去周邊農(nóng)村參觀(guān)體驗(yàn)。這反映了幼兒園學(xué)科教育活動(dòng)變革的( )

• A、個(gè)別化
• B、綜合化
• C、生活化
• D、彈性化