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    2018年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2018.4    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    以下屬于學(xué)生對(duì)放任自流型領(lǐng)導(dǎo)的典型反應(yīng)的是

    • A、學(xué)生中有許多推卸責(zé)任.尋找替罪羊.容易激怒的行為
    • B、屈從，并缺乏個(gè)人的發(fā)展
    • C、教師一離開課堂，學(xué)習(xí)就明顯松弛
    • D、學(xué)生工作的質(zhì)和量都很高
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    美國心理學(xué)家赫洛克提出，靑春期性意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷四個(gè)階段。其中大部分高中生處于階段二和階段三，少部分高中生處于

    • A、階段一，性反感期
    • B、階段二，向往年長者的“牛犢戀”期
    • C、階段三，接近異性的狂熱期
    • D、階段四，浪漫的戀愛期

    將程序性知識(shí)劃分為專門領(lǐng)域的程序性知識(shí)和非專門領(lǐng)域的程序性知識(shí)，其分類依據(jù)是

    • A、自動(dòng)化程度
    • B、適用范圍
    • C、產(chǎn)生式系統(tǒng)表征的激活方式
    • D、內(nèi)在邏輯關(guān)系

    個(gè)體到兒童期，逐步學(xué)會(huì)了不能全憑沖動(dòng)隨心所欲。他們逐漸考慮到行為的后果，考慮現(xiàn)實(shí)環(huán)境的制約，這指的是

    • A、無意識(shí)
    • B、本我
    • C、自我
    • D、超我

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