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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 柯爾伯格的品德發(fā)展階段理論主要有哪些貢獻(xiàn)?

    2018年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分:100分     試卷年份:2018.4    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    柯爾伯格的品德發(fā)展階段理論主要有哪些貢獻(xiàn)?


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    美國心理學(xué)家赫洛克提出,靑春期性意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷四個(gè)階段。其中大部分高中生處于階段二和階段三,少部分高中生處于

    • A、階段一,性反感期
    • B、階段二,向往年長者的“牛犢戀”期
    • C、階段三,接近異性的狂熱期
    • D、階段四,浪漫的戀愛期

    最早對(duì)個(gè)別差異進(jìn)行科學(xué)研究的是

    • A、皮亞杰
    • B、高爾頓
    • C、洛克
    • D、桑代克

    以下關(guān)于小學(xué)生情緒情感的發(fā)展特點(diǎn),描述正確的是

    • A、表情豐富且善于控制自己
    • B、情感的內(nèi)容不斷擴(kuò)大與加深
    • C、沖動(dòng)性增加且穩(wěn)定性減弱
    • D、情感逐步從內(nèi)傾性向外傾性轉(zhuǎn)化

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