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    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷7

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    分析問(wèn)題階段中的創(chuàng)造性體現(xiàn)為( )

    • A、闡述問(wèn)題的能力
    • B、組織問(wèn)題的能力
    • C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力
    • D、明確問(wèn)題的能力
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    小明的爸爸媽媽總是擔(dān)心小明和外面的伙伴一起玩耍會(huì)削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明與伙伴們進(jìn)行交往。漸漸地，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)小明越來(lái)越沉默，不懂得怎么與人交往，有的時(shí)候又非常任性。請(qǐng)從同伴交往對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響的角度分析小明父母的做法。 


    家庭互動(dòng)

    根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程中師生的互動(dòng)關(guān)系，操作學(xué)習(xí)可分為( )

    • A、師生合作性操作學(xué)習(xí)、個(gè)體探究性操作學(xué)習(xí)和群體協(xié)作性操作學(xué)習(xí)
    • B、示范性操作學(xué)習(xí)、指導(dǎo)性操作學(xué)習(xí)、個(gè)體探究性操作學(xué)習(xí)和群體協(xié)作性操作學(xué)習(xí)
    • C、師生合作性操作學(xué)習(xí)、示范性操作學(xué)習(xí)和指導(dǎo)性操作學(xué)習(xí)
    • D、指導(dǎo)性操作學(xué)習(xí)、個(gè)體探究性操作學(xué)習(xí)和群體協(xié)作性操作學(xué)習(xí)

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