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    學前教育原理

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    名詞解釋：幼小銜接

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    20世紀90年代，日本的（ ），致力于“建立社會共同支援，面向社會開放的兒童教育新局面”，動員全社會力量共同構建起社會育兒支援系統(tǒng)。

    • A、“天使計劃”
    • B、“確保開端”
    • C、“先行計劃”
    • D、“開端計劃”

    幼兒園教育評價根據(jù)評價設計的系統(tǒng)性程度分類：正式評價和（ ）。

    • A、非正式評價
    • B、整體評價
    • C、單純評價
    • D、區(qū)域評價

    簡述幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑。

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