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    學(xué)前教育原理

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    簡(jiǎn)述學(xué)前教育具有的經(jīng)濟(jì)功能。

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    簡(jiǎn)述幼兒園針對(duì)幼小銜接需要開(kāi)展的工作。

    兒童身心是一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)，其形成與發(fā)展是各個(gè)方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的過(guò)程，這就是兒童發(fā)展的（ ）。

    • A、連續(xù)性
    • B、整體性
    • C、社會(huì)性
    • D、階段性

    下列被譽(yù)為“中國(guó)幼兒教育之父”的是（ ）。

    • A、康有為
    • B、陶行知
    • C、陳鶴琴
    • D、張雪門(mén)

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