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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 我國全面發(fā)展的學前教育目標的組成，根據《幼兒園工作規(guī)程》的表述，其順序是（ ）。

    學前教育原理

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    我國全面發(fā)展的學前教育目標的組成，根據《幼兒園工作規(guī)程》的表述，其順序是（ ）。

    • A、體、智、德、美諸方面全面發(fā)展
    • B、德、智、體、美諸方面全面發(fā)展
    • C、智、體、德、美諸方面全面發(fā)展
    • D、美、德、智、體諸方面全面發(fā)展
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    奴隸社會和封建社會學前教育的基本形式是（ ）。

    • A、兒童公育
    • B、家庭教育
    • C、宗教教育
    • D、騎士教育

    學前兒童家庭教育融于兒童衣、食、住、行和游戲玩耍等日常生活中，教育內容豐富、廣泛、全面。體現了家庭教育的（ ）特點。

    • A、情感性
    • B、全面性
    • C、穩(wěn)定持久性
    • D、權威性

    兒童發(fā)展造成量的變化，量變積累到一定的階段出現質變，這種質變使得兒童在某一時期表現出與其他時期不同的特點。這體現了兒童發(fā)展規(guī)律的（ ）。

    • A、連續(xù)性
    • B、階段性
    • C、整體性
    • D、方向性

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