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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> （ ）指學(xué)習(xí)者通過(guò)將新知識(shí)與原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，從而獲得新知識(shí)的意義，并把它被納入已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。

    學(xué)前教育心理學(xué)高頻題庫(kù)

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    （ ）指學(xué)習(xí)者通過(guò)將新知識(shí)與原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，從而獲得新知識(shí)的意義，并把它被納入已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。

    • A、知識(shí)的同化
    • B、知識(shí)的順應(yīng)
    • C、知識(shí)的表征
    • D、知識(shí)的遷移
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    論述題：論述家庭教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的影響。

    （ ）是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案。

    • A、學(xué)習(xí)策略
    • B、認(rèn)知策略
    • C、元認(rèn)知策略
    • D、資源管理策略

    根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉強(qiáng)度不同，可以分為（ ）

    • A、細(xì)微型動(dòng)作與粗放型動(dòng)作
    • B、連續(xù)性動(dòng)作技能與斷續(xù)性動(dòng)作技能
    • C、閉合性動(dòng)作技能與開放性動(dòng)作技能
    • D、徒手型動(dòng)作技能與器械型動(dòng)作技能

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