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    學前教育心理學高頻題庫

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    簡述幼兒教師的人格特點。

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    論述題：請論述幼兒錯誤概念的成因及糾正。

    以下不能表現出新教師和專家教師區(qū)別的是（ ）。

    • A、活動計劃的差異
    • B、活動內容的差異
    • C、活動過程的差異
    • D、課后評價的差異

    基于建構主義的學習觀，知識的學習過程可以分成哪些階段?（ ）

    • A、知識的生成與理解-知識的整合與深化-知識的應用與遷移
    • B、知識的產生-知識的獲得-知識的應用
    • C、知識的生成-知識的獲得-知識的應用
    • D、知識的理解-知識的應用-知識的深化

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