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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 現(xiàn)代認知心理學認為，陳述性知識的學習可以分為三個階段，其中新建構的意義儲存于長時記憶中，如果沒有復習或新的學習，這些意義會隨著時間的延長而出現(xiàn)遺忘，此階段稱為

    2016年10月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2016年10月    是否有答案：有   

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    現(xiàn)代認知心理學認為，陳述性知識的學習可以分為三個階段，其中新建構的意義儲存于長時記憶中，如果沒有復習或新的學習，這些意義會隨著時間的延長而出現(xiàn)遺忘，此階段稱為

    • A、準備階段
    • B、習得階段
    • C、鞏固與轉化階段.
    • D、提取與應用階段。
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    教師在長期教學藝術實踐中逐步形成的，富有成效的一貫的教學觀點，教學技巧等的獨特結合和表現(xiàn)，指的是教師的

    • A、教學靈活性
    • B、教學風格
    • C、監(jiān)控能力
    • D、心理健康

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